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2025年教师资格证《教育评价与测量》练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.下列哪一项不属于教育评价的基本要素？（）

A.评价主体

B.评价客体

C.评价目的

D.评价方法

2.某教师在一堂课结束后，根据学生的课堂表现即时给予反馈和指导，这种评价属于？（）

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.配置性评价

3.测量信度是指测量结果的？（）

A.准确性程度

B.稳定性和可靠性程度

C.区分不同个体或同一个体不同方面差异的能力

D.测量内容与测量目标的一致性程度

4.某测验对于不同能力水平的被试，其得分差异能够有效区分开来，这说明该测验具有良好的？（）

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

5.评价的目的是为了了解学生的学习情况并改进教学，这体现了评价的？（）

A.指导性功能

B.诊断性功能

C.甄选性功能

D.发展性功能

6.采用标准化的施测程序、统一的评分标准和解释的系统，这种测验属于？（）

A.标准化成就测验

B.非标准化测验

C.常模参照测验

D.内容参照测验

7.观察法在教育评价中主要适用于？（）

A.评价学生的学业成绩

B.评价教师的教学行为

C.评价学校的办学水平

D.评价课程内容的有效性

8.学生成长记录袋作为一种评价方式，其最突出的优点是？（）

A.评价效率高

B.评价结果客观性强

C.能够全面反映学生的学习过程和进步

D.便于进行大规模比较

9.教育评价应尊重被评价者的权利，鼓励被评价者参与评价过程，这体现了？（）

A.效标关联效度

B.教育性原则

C.发展性原则

D.主体性原则

10.在教育测量中，难度是指测验包含的试题的？（）

A.正确反应率

B.区分度

C.稳定性

D.复杂程度

11.某校为了了解学生的学习基础，在新生入学时进行的摸底考试，属于？（）

A.发展性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

12.评价者根据一定的标准，对评价对象进行价值判断的过程，指的是？（）

A.测量

B.评价

C.评定

D.评分

13.下列哪一项不是教育评价的发展性评价理念的内涵？（）

A.强调评价的改进功能

B.关注学生的未来发展

C.重视评价结果的横向比较

D.以促进学生的全面发展和进步为目的

14.常模参照测验的主要参照标准是？（）

A.课程内容标准

B.基准分数

C.理论上的理想分数

D.评价对象的绝对水平

15.信度系数的值越接近1，说明测量的？（）

A.效度越高

B.难度越大

C.稳定性和可靠性越强

D.区分度越好

16.教师根据教学目标和学生特点，自行设计并实施的测验，通常属于？（）

A.标准化成就测验

B.非标准化测验

C.常模参照测验

D.内容参照测验

17.评价一堂课的教学效果时，除了关注学生的知识掌握，还应关注？（）

A.教师的学历背景

B.教师的教学态度

C.课堂纪律的好坏

D.教学资源的丰富程度

18.下列哪一项是效度的基本要求？（）

A.测量结果的一致性

B.测量结果的准确性

C.测验题目的数量多

D.测验的施测时间短

19.在教育评价中，运用问卷、访谈等方式收集信息，属于？（）

A.客观评价

B.主观评价

C.定量评价

D.定性评价

20.某评价方案规定，只有达到80%以上的得分才能获得优秀等级，这种评价标准属于？（）

A.相对标准

B.绝对标准

C.内部标准

D.外部标准

二、简答题（每题6分，共24分。）

1.简述教育评价与测量的区别与联系。

2.简述教育评价的基本原则。

3.简述信度和效度的含义及其关系。

4.简述形成性评价在教学中