2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库含答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库含答案详解(达标题).docx

2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、而立之年是指()。

A.30岁

B.40岁

C.20岁

D.50岁

【答案】:A

【解析】本题考查对年龄特定称谓的理解。“而立之年”出自《论语·为政》“三十而立”,它专门用来指代30岁,意味着人在这个年纪应能独立承担责任、有所成就。40岁通常称为不惑之年,20岁为弱冠之年(男子),50岁为知天命之年。所以本题正确答案为30岁。

2、十八大以来,国务院持续推进简政放权,对于市场机制能够有效调节的经济活动,一律取消审批。国务院先后取消和下放了400多项行政审批项目,并且向社会公开各部门目前保留的行政审批事项清单。持续深化行政审批制度改革有利于政府()。①审慎行使权力,自觉接受监督②规范政府行为,推进民主决策③缩减政府职能,建设有限政府④理顺政企关系,改进公共服务

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:B

【解析】深化行政审批制度改革,国务院取消和下放行政审批项目并公开保留的行政审批事项清单,这使得政府在行使权力时更加审慎,因为要对取消和下放审批等决策负责,且公开事项清单便于社会对政府进行监督,所以能让政府审慎行使权力、自觉接受监督;同时,取消对市场机制能有效调节的经济活动的审批,有利于政府理顺与企业的关系,把精力更多放在改进公共服务上,更好地为企业和社会服务。而推进民主决策主要是指政府在决策过程中充分听取民意、集中民智等,题干中取消和下放行政审批项目以及公开清单等举措主要强调的不是民主决策方面,所以“规范政府行为,推进民主决策”不符合题意。政府职能是法定的,深化行政审批制度改革并不是缩减政府职能,而是让政府更好地履行职能,把该管的事管好,不该管的事交给市场,“缩减政府职能,建设有限政府”表述错误。综上,不断深化行政审批制度改革有利于政府审慎行使权力,自觉接受监督,也能理顺政企合作,改进公共服务。

3、日常生活中,人们常说“打个报告上去请领导批示”“你打个报告上来我们研究一下”,这里所说的“报告”实际上指的是()。

A.报告

B.指示

C.函

D.请示

【答案】:D

【解析】根据题意,“打个报告上去请领导批示”“你打个报告上来我们研究一下”,重点在于要得到领导的批示和进行研究,也就是需要上级给予明确的指示或答复。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,通常不需要上级做出答复;指示不属于正式的公文文种;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,与题干中向领导汇报并请求批示的语境不符;请示适用于向上级机关请求指示、批准,符合题干中请领导批示和研究的表述。所以这里的“报告”其实就是请示。

4、下列关于太平天国运动的表述,不正确的是()。

A.该起义于1850年末1851年初在广西金田村发起

B.太平天国历时16年,达到了旧式农民战争的次高峰

C.太平天国运动的根本原因是农民受到腐败的封建统治和沉重的剥削

D.天京事变是太平天国由盛转衰的转折点

【答案】:B

【解析】该题应选说法错误的选项。太平天国运动是清朝后期一次大规模的农民起义运动。它于1850年末1851年初在广西金田村发起,运动根本原因是当时农民受到腐败的封建统治和沉重的剥削。天京事变是太平天国由盛转衰的转折点,东王杨秀清、北王韦昌辉被杀,翼王石达开率部出走,严重地削弱了太平天国的领导和军事力量。而太平天国历时14年(1851—1864年),达到了旧式农民战争的最高峰,并非历时16年、次高峰,所以说法不正确的是太平天国历时16年,达到了旧式农民战争的次高峰这一表述。

5、资本积累的源泉是()

A.剩余价值

B.交换价值

C.商品的价值

D.社会产品

【答案】:A

【解析】资本积累就是把剩余价值再转化为资本。剩余价值是工人创造的被资本家无偿占有的那部分价值,可用于扩大生产实现积累,所以资本积累的源泉是剩余价值。

6、哈尔滨:冰城:索菲亚教堂()

A.昆明:春城:西双版纳

B.济南:泉城:趵突泉

C.北京:京城:天安门

D.拉萨:日光城:布达拉宫

【答案】:D

【解析】哈尔滨因其冬季独特的冰雪景观被称为冰城,索菲亚教堂是这座城市的地标式建筑;拉萨因海拔高、空气稀薄、大气透明度好且太阳辐射强而被称作日光城,布达拉宫是它的地标式建筑。

7、社会生产力发展水平的主要标志是()。

A.生产工具的状况

B.人民群众的生活水平

C.劳动者的思想觉悟

D.劳动对象的利用

【答案】:A

【解析】该题考查社会生产力发展水平的主要标志。生产力是人类利用自然、改造自然并从自然界获取物质资料的能力,它包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素,其中劳动资料中的生产工具是衡量社会生产力发展水平的主要标志。

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