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人教版四年级下册数学营养午餐教案(表格式)
课时51
营养午餐
教学
内容
教材第102—103页
教学目标
知识与技能
①了解营养与健康常识,培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。
过程与方法
②根据营养专家的建议,运用正确的数学知识分析、调配成科学、合理的午餐菜式,学会发现问题、解决问题、与他人合作。
情感态度与价值观
③懂得科学、合理营养饮食的重要性,养成良好的饮食习惯。
教学
重点
运用正确的数学思想方法分析,培养数学应用能力
教学
难点
理解“不低于”“不超过”的含义
教学
准备
教案,多媒体,
复习导入
师:民以食为
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