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英语实义动词专项训练及巩固练习

在英语的广阔天地中，动词无疑是sentence的心脏，赋予语言以生命与活力。而实义动词，作为其中最具行动力的成员，承载着表达具体动作、状态或情感的核心功能。要真正驾驭英语，对实义动词的透彻理解与灵活运用是不可或缺的基石。本文旨在通过系统梳理与针对性练习，助您深化对实义动词的认知，提升其在实际语境中的应用能力。

一、实义动词的定义与核心特征

实义动词，顾名思义，是指那些具有实际意义、能够独立充当谓语，表示主语的动作、行为、状态或特征的动词。与助动词、情态动词不同，它们不需要依赖其他动词就能表达完整的语义。

其核心特征在于：

1.表意明确：直接指向具体的动作（如run,eat,write）或状态（如exist,seem,belong）。

2.可变性：会随着主语的人称、数以及时态、语态的变化而发生形态上的改变（如go-goes-went-gone）。

3.充当谓语：在句中主要扮演谓语的角色，是句子意义的核心载体。

二、实义动词的分类与辨析

实义动词根据其是否需要宾语以及如何与宾语搭配，可分为及物动词、不及物动词和兼类动词。

（一）及物动词(TransitiveVerbs-vt.)

及物动词后必须跟有宾语，才能使句子意义完整。宾语通常是动作的承受者或对象。

*基本结构：主语+及物动词+宾语(S+vt.+O)

*例句：

*Sheboughtanewbook.(她买了一本新书。)bought是及物动词，anewbook是其宾语。

专项训练点：识别及物动词，并正确搭配宾语（名词、代词、动名词、不定式等）。

（二）不及物动词(IntransitiveVerbs-vi.)

不及物动词本身意义完整，无需跟宾语即可表达一个完整的意思。若要接宾语，则必须在动词后添加适当的介词。

*基本结构：主语+不及物动词(S+vi.)

*例句：

*Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)rises是不及物动词，后面没有宾语。

*Helaughedloudly.(他大声地笑了。)laughed是不及物动词，loudly是副词作状语，不是宾语。

*Wearrivedatthestationearly.(我们早早到达了车站。)arrived是不及物动词，atthestation是介词短语作状语。

专项训练点：区分不及物动词与及物动词，注意不及物动词与介词的固定搭配。

（三）兼类动词(Verbsusedbothtransitivelyandintransitively)

有相当一部分实义动词兼具及物和不及物两种用法，但其意义可能有所不同或相近。这是学习的难点，需要特别留意。

*例句：

*Heranquickly.(他跑得很快。)(vi.,表示“跑”的动作本身)

*Heranamarathonlastyear.(他去年跑了一场马拉松。)(vt.,表示“参加并完成”某个活动)

*Thedooropenedslowly.(门慢慢地开了。)(vi.,表示“门”自身的状态变化)

*Sheopenedthedoorslowly.(她慢慢地打开了门。)(vt.,表示“她”发出的动作，作用于“门”)

专项训练点：根据上下文判断兼类动词的具体用法及其含义，掌握其在不同用法下的搭配。

三、实义动词的核心考点与专项训练

（一）动词的时态变化

实义动词的时态变化是英语语法的核心，体现动作发生的时间与状态。重点掌握：

*规则动词的过去式、过去分词构成。

*不规则动词的变化（需逐个记忆，并通过大量阅读和练习来巩固）。

*各种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等）中实义动词的正确形式。

专项训练示例：

1.用所给动词的适当形式填空：

*Sheoften______(go)totheparkonSundays.(goes,一般现在时，第三人称单数)

*They______(eat)dinneranhourago.(ate,一般过去时)

*We______(live)inthiscityforfiveyears.(havelived,现在完成时)

（二）动词的固定搭配与短语动词

实义动词常与介词、副词等构成固定搭配，形成短语动词，其意义往往不能从单个词的意思简单推断。这是提升英语应用能力的关键。

*动词+介词：lookfo