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2026广东广州市花都区实验中学临聘教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于这篇公文所用的文种，下列说法正确的是（）。

A.一文可包含多个请示事项

B.可以有多个主送机关

C.请示事项不得夹带在报告中

D.应同时抄送下级机关

【答案】：C

【解析】首先分析关于一文可包含多个请示事项。根据公文处理规范，请示应当一文一事，不能一文包含多个请示事项，所以此说法错误。接着看可以有多个主送机关的情况。请示一般只写一个主送机关，不能有多个主送机关，所以该说法错误。再看请示事项不得夹带在报告中。报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等，而请示是请求上级机关指示、批准的公文。为了让上级机关准确快速处理事项，请示事项不得夹带在报告中，该说法正确。最后看应同时抄送下级机关。请示是上行文，是向上级机关请求指示、批准的公文，一般不抄送下级机关，所以该说法错误。因此，正确的说法是请示事项不得夹带在报告中。

2、常先生作为当地小有名气的书法家，把自己创作的书法作品出售给书法店老板秦某，下列说法正确的是（）。

A.秦某可以展览这幅作品，并收取一定报酬

B.常先生拥有这幅作品的著作权，因而可以合法展览该作品

C.秦某对该作品享有所有权，因而可以允许报社将此作品作为报纸封面

D.秦某必须经过常先生同意才可以捐赠此作品

【答案】：A

【解析】本题可依据《著作权法》相关规定，对各选项进行逐一分析。在美术、摄影等作品中，会涉及到著作权与所有权的分离。美术等作品原件所有权的转移，并不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。常先生将自己创作的书法作品出售给秦某后，秦某获得了该作品的所有权，而常先生保留该作品的著作权，但作品原件的展览权归秦某。对于展览权，所有权人可以展览这幅作品，并且在法律允许的范围内可以收取一定报酬，所以获得该作品所有权的秦某可以展览这幅作品并收取一定报酬。常先生虽然拥有这幅作品的著作权，但展览权已随着作品原件所有权的转移而归秦某，因此常先生不可以合法展览该作品。秦某仅拥有作品的所有权，对于作品的出版、发行等著作权相关权利仍归常先生，秦某不可以允许报社将此作品作为报纸封面，这种行为属于侵犯著作权人的发表权、复制权等权利。秦某作为作品的所有权人，对作品有处分权，可以自行决定捐赠此作品，无需经过常先生同意。综上，正确的说法是作品所有权人可以展览这幅作品并收取一定报酬。

3、将正确价值导向和道德要求融入经济、社会、文化等各领域的新闻报道，以及娱乐、体育、广告等各类节目栏目中，通过以事说理、以案明德的方式，着力增强人们的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识，这体现了《新时代公民道德建设实施纲要》中的（）要求。

A.以优秀文艺作品陶冶道德情操

B.以正确舆论营造良好道德环境

C.用良好家教家风涵育道德品行

D.以先进模范引领道德风尚

【答案】：B

【解析】题干描述将正确价值导向和道德要求融入各领域新闻报道及各类节目栏目，通过以事说理、以案明德增强人们多种意识，重点在于发挥舆论的作用来营造良好道德环境。以优秀文艺作品陶冶道德情操侧重于文艺作品对人道德情感的熏陶；用良好家教家风涵育道德品行强调家庭环境和教育对道德品行的培养；以先进模范引领道德风尚主要是借助先进人物的榜样力量来引导社会道德。而以正确舆论营造良好道德环境，契合题干中利用新闻报道和节目栏目等舆论载体传播正确价值导向和道德要求的表述。

4、将培养（）作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。

A.“四有”公民

B.社会主义事业接班人

C.“四化”干部

D.社会主义事业的建设者

【答案】：A

【解析】建设中国特色社会主义文化，根本任务是培养“四有”公民。培育“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。这一任务符合中国特色社会主义伟大实践的要求，能为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，促进社会的全面进步和人的全面发展。社会主义事业接班人强调的是对年轻一代的培养，使其能够传承社会主义事业，但它不是建设中国特色社会主义文化的根本任务表述。“四化”干部主要是针对干部队伍建设提出的革命化、年轻化、知识化、专业化要求，侧重于干部素质和能力方面，并非文化建设的根本任务。社会主义事业的建设者是一个广泛的群体概念，强调在社会主义建设过程中各类参与者的角色，但也不是建设中国特色社会主义文化的根本任务。因此本题正确答案是培养“四有”公民。

5、政府在履行宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等职能时，体现了政府履行（）。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】：B

【解析】政府的职能主要包括政治职