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广东“六校联盟”2026届高三年级第一次联考语文参考答案

命题：深圳实验学校高三语文备课组

1.D(“目前光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，满足了人工智能的算力需求”错，根据原文“未来……光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，两者协同突破‘冯·诺依曼瓶颈’”,D选项将未然当作已然。)

2.C(“哈佛大学团队首创的容错量子计算”错，根据原文，哈佛大学团队“迈出了容错量子计算的关键一步”,但并不能由此断定“首创”容错量子计算的也是哈佛大学团队.)

3.①折射定律与衍射理论的建立；②激光与光纤的发明；③催生出光经济“3.0时代”(写成“突破物理与想象的边界”不能得分)

4.

①文章首先从人类对光的探索引出光经济概念，阐述其源于三次光学革命；

②接着分析光经济在能源、信息传输、生物医学等六大领域的应用价值；

③然后指出中国光经济发展当下仍有不足；

④最后从国家战略、技术整合、国际合作等角度提出破局对策，逻辑层层递进.

5.

①光经济与能源、信息、量子等前沿领域深度融合，助力重塑全球产业格局.

②光经济驱动多领域技术革新，如在能源领域推动辐射制冷技术，在精密制造领域催生超隐形切割技术、激光增材制造技术等，为智能时代的发展提供了强大的技术支撑。

③光经济正在突破物理与想象的边界，有助于重新定义智能时代的发展方向.

6.B本试卷答案发在信“做事方法重要”(本题考查学生对文本相关内容的理解能力.

A项“生活也是这种状态”错误，因爷爷与老马兵喝酒忘记时间，导致翠翠一直在他们俩约定见面的溪边等到天黑，这里表现的不是闲适而自由的生活状态，而是爷爷贪酒误事.

B项二者在“关怀”上是相同的，都是长辈对晚辈生活上的关心。故理解正确。

C项“产生了延宕的艺术效果”错误，延宕指在尖锐的冲突和紧张的情节进展中，作者利用矛盾诸方各种条件和因素，以副线上的某一情节或穿插性场面，使冲突和戏剧情势受到抑制或干扰，出现暂时的表面的缓和，实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节，文中此处没有尖锐的冲突和紧张的剧节，“延宕”不准确.

D项“都对人物刻画和情节发展起着重要作用”错误，本文加点句子只是客观描述场景，没有刻画人物方面的作用，对情节发展有一定的作用.

故选B.)

7.C.

(本题考查学生对艺术手法的鉴赏能力。

C项“文本二叙事语言幽默风趣”错误。文本二语言幽默讽刺。

故选C.)

8.

①文本一采用第一人称来叙事，更能体现故事的真实性(1分),便于抒发“我”在乡下生活的真实体验和感受，

表达对人情美、人性美的赞美(1分).

补充细则：

真实性，写成“事件的亲历者，参与者”或者“抒发真实体验和感受”均能得1分.

表达对人情美、人性美的赞美，写成“营造温暖和谐的氛围”亦可得分.

②文本二采用第三人称来叙事，便于作者对当时国民生存状态进行一种冷静客观的观察与记录(1分),隐含作者对国民劣根性的批判(1分).

广东六校联盟2026届高三第一次联考语文参考答案1/5

补充细则：

“对国民劣根性的批判”,写成“揭示其“精神胜利法”的可悲与荒诞”、“展现整个社会的病态与麻木”、“对未庄、国民性的审判”均能得1分.

9.

人物①通过对“吃栗子”“吃早饭”的描写，塑造了天真顽皮的叔远和淳朴善良的叔远母亲(1分)的形象，表现

人性美、人情美(1分).

环境②隐去对特定的自然环境的描写，突出未庄酒店这一特定的社会环境(1分),使未庄人的麻木、冷漠、愚昧更具典型性和普遍性。(1分)

主题③小说通过对“我”到乡下，与叔远和他娘之间发生的琐事的叙述，饱含对乡下人纯朴与善良的赞美(1分),希望通过实现人与人关系的重造(1分)来抵御现代文明的精神污染。

10.BEH

(本题考查学生文言文断句的能力.

句意：荀彧不同意，曹操心中不满，最终导致荀彧身亡，君子们都为此感到惋惜.

“文若”是主语，“不欲”是谓语，属于主谓结构，单独成句，在B处断开；

“曹公心”作主语，“平”作“不能”的宾语，主谓宾结构完整，单独成句，在E处断开；

“以致其死”中“以致”连接前因后果，“其死”表结果，在G处断开.

故选BEH.)

11.A本试卷答案发在信“做事方法重要”(本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力.

A.错误。意思不同，材料中“卒”同“猝”,“仓促”.课文为“最终、终究”意。句意：众人大多认为不可仓促行事./但它终究也没有增减.

B.正确。都是动词，带领。句意：只有荀或独自带领宗族迁到冀州。/带领着数百人的队伍，掉转头来进攻秦朝。

C.正确。都是动词，离开。句意：荀或离开袁绍追随太祖./就会有一种离开国都、怀念家乡(的心情)