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2026广东广州花都区新雅街第二小学临聘教师招聘3人备考题库及答案详解(必刷).docx

2026广东广州花都区新雅街第二小学临聘教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照事物发展的自然顺序以及人们对事物的认识过程来构建文章框架并组织材料的结构形式是()。

A.总分式结构

B.综合式结构

C.横式结构

D.纵式结构

【答案】:D

【解析】按事物发展的自然顺序和人们对事物的认识过程建构文章框架与组织材料,这是纵式结构的特点。总分式结构是先总述,后分述,或者先分述后总述,或者先总述,再分述,最后总述;综合式结构是综合运用多种结构方式来组织文章;横式结构是围绕主题,从不同方面、不同角度进行并列式的叙述或说明。因此正确答案是纵式结构。

2、市政府与市文化局属于()。

A.平行关系

B.隶属关系

C.指导关系

D.以上均不对

【答案】:B

【解析】隶属关系是指组织或机构之间存在的一种上下级的领导与被领导关系。市政府是地方行政机关,市文化局是市政府下属的职能部门,市文化局需接受市政府的领导和管理,二者存在明确的上下级隶属关系。平行关系一般指两个组织或机构在级别、职能等方面处于同等地位,互不隶属,市政府和市文化局显然不是这种关系。指导关系通常是上级对下级在业务等方面给予指导、建议,但没有直接的领导权,而市政府对市文化局有直接的领导权,并非单纯的指导关系。所以市政府与市文化局属于隶属关系。

3、下列哪一项不属于我国公民道德建设方针原则中提出的“六个坚持”()。

A.坚持集体主义优先

B.坚持继承优良传统

C.坚持尊重个人权益

D.坚持效率维护公平

【答案】:A

【解析】我国公民道德建设方针原则中的“六个坚持”为坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应、坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合、坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一、坚持注重效率与维护社会公平相协调、坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来、坚持道德教育与社会管理相配合。其中没有坚持集体主义优先,所以不属于“六个坚持”的是坚持集体主义优先。

4、事业单位补充工作人员应当秉持德才兼备的标准,依照()的原则,采用考试与考核相结合的方式,面向社会开展公开招聘。

A.公开、平等、竞争、择优

B.公开、公平、平等、竞争

C.公开、公平、公正、择优

D.公开、公平、平等、择优

【答案】:A

【解析】事业单位补充工作人员需要遵循一定原则面向社会公开招聘,以确保招聘到德才兼备的人员。在这些原则中,“公开”能保证招聘过程透明,让公众监督;“平等”意味着所有符合条件的人员都有平等机会参与;“竞争”可促使应聘者充分展现自身能力;“择优”则能从众多应聘者中挑选出最优秀、最适合岗位的人员。综合来看,公开、平等、竞争、择优是事业单位补充工作人员招聘所应遵循的原则。而公开、公平、平等、竞争没有突出最终选拔的择优性;公开、公平、公正、择优没有强调平等参与竞争的过程;公开、公平、平等、择优同样没有突出竞争环节的重要性。所以应选公开、平等、竞争、择优这一原则。

5、青霉素问世后,抗生素成为人类战胜病菌的有力武器。然而,若滥用抗生素,会使细菌耐药性快速增长,届时这一“有力武器”便可能沦为“自杀武器”。这表明()。

A.量变必然引发质变

B.真理和谬误往往只有一步之遥

C.事物的性质通常是不确定的

D.事物都有赖以存在和发展的条件

【答案】:D

【解析】“青霉素问世后,抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器”体现出在合理使用的条件下,抗生素能发挥积极作用;“如果滥用抗生素会导致细菌耐药性快速增长,‘神奇武器’就成为‘自杀武器’”表明当使用抗生素的条件发生变化,从合理使用变为滥用,其效果也会发生改变,由有益变为有害。这说明事物的存在和发展依赖于一定的条件,条件不同,事物的性质和结果也会不同。量变达到一定程度才会必然引发质变,并非所有量变都会引发质变,所以“量变必然引发质变”表述错误。题干主要强调的是条件对事物的影响,而非真理和谬误的关系,未体现“真理和谬误往往只有一步之遥”。事物的性质在一定条件下是相对确定的,并非“通常是不确定的”。所以正确答案体现了事物都有赖以存在和发展的条件。

6、从3月下旬到10月上旬,太阳在地球上直射位置的移动规律是()。

A.赤道-南回归线-赤道

B.赤道-北回归线-赤道

C.南回归线-赤道-北回归线

D.北回归线-赤道-南回归线

【答案】:B

【解析】太阳直射点的变化规律是:春分(3月21日前后)时,太阳直射点位于赤道(0°),之后向北移动;夏至(6月22日前后)时,太阳直射点位于北回归线(23°26ˊN),之后开始向南移动;秋分(9月23日前后)时,太阳直射点回到赤道(0°),之后继续向南移动;冬至(12月22日前后)时,太阳直射点位于南回归线(23°26ˊS),然后再向北移动。

7、公文中用于表示印发传达范围(阅读范围)等

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