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小学应用题教学设计四.doc

小学应用题教学设计四.doc

    小学应用题教学设计四

    在教学小学应用题时，首先要确保学生理解基本的概念和术语，如加法、减法、乘法和除法的应用。以下是一个教学设计示例，旨在帮助学生通过实际情境理解并解决应用题。

    教学目标：

    1.学生能够识别并理解应用题中的关键信息。

    2.学生能够选择合适的数学运算解决应用题。

    3.学生能够清晰地展示解题过程和结果。

    教学材料：

    -白板或投影仪

    -马克笔或电子笔

    -应用题卡片

    -解题工作纸

    教学过程：

    1.引入（10分钟）

    -通过一个简单的故事情境引入应用题，例如：“小明有5个苹果，他给了小红2个，现在小明还有多少个苹果？”

    -引导学生识别问题中的关键信息（5

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