2026外派至中铁建昆仑高速公路运营管理有限公司昆楚高速公路、三清高速公路收费员招聘8人备考题库含答.docxVIP

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2026外派至中铁建昆仑高速公路运营管理有限公司昆楚高速公路、三清高速公路收费员招聘8人备考题库含答.docx

2026外派至中铁建昆仑高速公路运营管理有限公司昆楚高速公路、三清高速公路收费员招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()指的是依据系统所处的内外部环境因素,因势利导、随机应变,适时对管理对策和管理方法进行调整的一种管理理论。

A.权变原理

B.激励原理

C.动态原理

D.系统原理

【答案】:A

【解析】该题描述的是根据系统内外环境因素,随机应变调整管理对策和方法的管理理论。权变原理强调管理要依据环境变化而灵活调整对策和方法,符合题目描述。激励原理主要侧重于激发员工积极性和主动性。动态原理着重于管理系统的动态发展和变化。系统原理强调从整体和系统的角度看待管理问题。所以答案是权变原理。

2、某公民在申请公开下列哪一项政府信息时,应当出示有效身份证件或证明文件?()

A.要求本区卫生局公开医疗保险费用使用情况的信息

B.要求本区政府公开该区受理和审理行政复议案件的信息

C.要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息

D.要求本市公安局公开办理居民身份证收费情况的信息

【答案】:C

【解析】《政府信息公开条例》第二十五条第一款规定,公民、法人或者其他组织向行政机关申请提供与其自身相关的税费缴纳、社会保障、医疗卫生等政府信息的,应当出示有效身份证件或者证明文件。“要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息”属于与自身相关的税费缴纳信息,所以应选择此项情况。

3、市场对资源进行配置主要是通过()来实现的。

A.科技和经营管理的进步

B.经济立法和执法

C.价格、供求、竞争机制

D.维护市场秩序

【答案】:C

【解析】市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等机制来实现的。价格机制是市场机制中的基本机制,价格的变动会引导生产者和消费者调整生产和消费行为,进而影响资源的流向。供求机制反映了市场中商品或服务的供给与需求之间的关系,供求的变化会引起价格的波动,从而调节资源的配置。竞争机制促使生产者不断提高生产效率、降低成本、改进技术和产品质量,以在市场中获得优势,推动资源向更有效率的生产者和领域流动。科技和经营管理的进步是企业提高自身竞争力、促进生产发展的重要因素,但并非市场实现资源配置的主要途径。经济立法和执法是政府进行宏观调控、维护市场秩序的手段,有助于营造良好的市场环境,但不是市场实现资源配置的直接方式。维护市场秩序是确保市场正常运行的必要条件,但它本身不直接参与资源的配置过程。因此市场实现资源配置主要通过价格、供求、竞争机制实现。

4、通货膨胀通常是指在一段时间内,因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是()。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨,纸币失去价值

【答案】:C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下,因货币供给大于货币实际需求,也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因,并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时,一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨,纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果,并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

5、老王在某收费所担任办公室主任,于今年4月取得3000元底薪以及1000元绩效工资,绩效工资属于()。

A.按技术要素分配

B.按劳分配

C.按生产要素分配

D.按资分配

【答案】:B

【解析】本题可根据不同分配方式的定义,来判断绩效工资所属的分配方式。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。按技术要素分配是指技术要素所有者将自己所拥有的技术投入生产经营活动并据此取得报酬。按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权,从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为,生产要素主要包括资本、技术、土地、劳动力等。按资分配是指资本所有者凭借其投入的资本,参与企业利润分割的分配关系。在本题中,老王在收费所担任办公室主任,收费所一般属于公有制性质的单位,绩效工资是根据其劳动的数量和质量,也就是其工作绩效来发放的,属于在公有制经济中以劳动为尺度进行的分配,符合按劳分配的特征。所以绩效工资属于按劳分配。

6、高考是从“孩子”迈向“大人”的一座桥。桥上有激烈竞争,但我们应教会他们更强调公平竞争;桥上有成功与失败,所以我们应鼓励他们永远不惮于向放弃说“不”;桥上有种种非考试因素的干扰。所以我们应引导他们培养定力、自制力、学会坚持。这确实是一座千军万马争相抢过的独木桥,但更是

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