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洪洞教编面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

2.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯

B.马卡连柯

C.伊拉斯谟

D.赫尔巴特

3.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

5.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

7.教学工作的基本程序包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以及（）

A.学业成绩的检查与评定

B.教学评价

C.教学反思

D.教学设计

8.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育规律

2.下列属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

3.学校教育制度的类型主要有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

4.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

9.下列属于教育心理学研究对象的是（）

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

10.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

4.教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

7.班级管理的核心是调动学生的积极性。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.遗传素质决定能力发展的水平。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业素养。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

4.简述班主任工作的主要内容。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B

-解析：上课是教学过程的中心环节，通过上课能使学生在教师的指导下，系统地学习科学文化知识和技能，发展智力与体力，培养良好品德和审美情趣。

-2.答案：A

-解析：夸美纽斯在《大教学论》中最早提出了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础。

-3.答案：A

-解析：教育目的一般由两部分组成，一是对人的身心素质作出规定，二是对人的社会价值作出规定，体现了教育的社会本位价值取向。

-4.答案：A

-解析：教师职业角色具有多样化特点，如传道者角