2025南丰至南昌高速公路建设项目部招聘工作人员2人备考历年题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025南丰至南昌高速公路建设项目部招聘工作人员2人备考历年题库

第一部分单选题(100题)

1、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。（）

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

2、世界唯一不变的是变化，这一论断的含义是（）。

A.变是世界的本质

B.世界上只有变，没有不变

C.变是绝对的，不变是相对的

D.变与不变是绝对对立的

【答案】：C

3、《国家突发公共事件总体应急预案》规定，依据突发公共事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展势态，一般预警级别分为4级（Ⅰ级-Ⅳ级）。规范的预警标识等级依次用（）表示。

A.红色、橙色、黄色和蓝色

B.红色、橙色、黄色和绿色

C.红色、橙色、绿色和蓝色

D.红色、橙色、绿色和黄色

【答案】：A

4、2020年11月26日，中国军委给中国人民解放军仪仗队记一等功，庆功大会在北京举行。自1952年3月组织至今，仪仗大队圆满完成任务4800余场，先后走出国门执行阅兵、援训、迎回志愿军烈士遗骸等任务，被中央军委授予（）荣誉称号。

A.军旅标兵

B.砺剑先锋

C.模范连队

D.英雄大队

【答案】：A

5、工厂、矿场、林场、建筑业或其他事业单位的职工不服管理，违章作业，下列哪些损失不构成重大责任事故罪()

A.一人死亡的

B.三人重伤的

C.直接经济损失达4.5万元

D.直接经济损失达30万元，车间停产10天的

【答案】：C

6、在中国民间说起学习书法，往往称道“颜筋柳骨”，当作学书者的楷模。“颜筋柳骨”是分别指书法家（）。

A.颜真卿；柳公权

B.颜博文；柳宗元

C.颜直之；柳如是

D.颜师古；柳亚子

【答案】：A

7、根据《事业单位人事管理条例》，工作人员受开除以外的处分，在受处分期间没有再发生违纪行为的，处分期满后由处分单位解除处分，并以（）通知本人。

A.电子形式

B.会议形式

C.书面形式

D.约谈形式

【答案】：C

8、当前我国思想道德状况的主流是（）的，党中央大力推进思想道德建设的效果是十分显著的。

A.积极、键康、向上

B.复杂、多元、稳定

C.正常、稳定、发展

D.多层、正常、变化

【答案】：A

9、以下关于公文的说法，有错误的一项是：

A.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的陈述性公文

B.请示中，可以一文多事

C.公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符

D.公文抄送机关可以是上级、平级、下级和不相隶属机关

【答案】：B

10、科学发展观的根本方法是()

A.全面发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调

【答案】：C

11、“口蜜腹剑”这一成语出自司马光的《资治通鉴》，原是用来形容唐朝宰相（）。

A.房玄龄

B.李林甫

C.狄仁杰

D.魏征

【答案】：B

12、下列关于人事争议处理时负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员应当回避的情形，正确的是（）。①与本人有利害关系的②与本人是同事关系的③与本人是上下级关系的④与本人近亲属有利害关系的⑤其他可能影响公正履行职责的

A.②④⑤

B.①④⑤

C.①②③

D.①③④

【答案】：B

13、类书是辑录各个门类或某一门类的资料，主要指经过编排供人查阅的工具书。明代规模最大的类书是（）。

A.《册府元龟》

B.《太平御览》

C.《永乐大典》

D.《古今图书集成》

【答案】：C

14、市场经济的核心是（）。

A.提高质量

B.主义整合传播

C.树立品牌形象

D.建立竞争机制

【答案】：D

15、我国是一个农业大国，党中央国务院十分重视农村农业生产建设，农业在我国国民经济中起（）。

A.主要

B.主导

C.基础

D.决定

【答案】：C

16、下列关于作品与人物的对应关系，不正确的是（）。

A.《洛神赋图》一顾恺之

B.《送子天王图》一郑板桥

C.《历代帝王图》一阎立本

D.《清明上河图》一张择端

【答案】：B

17、具体行政行为是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的相对人，就特定的具体事项，作出的能对相对人实体权利、义务产生直接影响的行为。以下不属于具体行政行为的是（）。

A.某县政府发布命令拆迁该县学府街东西两侧30米内的房屋

B.某市住房和城乡建设委员会与某建筑公司签订《住宅建设合同》

C.某税务局向某公司送达《减免税批准通知书》

D.某工商局向公民甲颁发营业执照

E.某文旅委向某旅行社下达《停业整顿通知》

【答案】：B

18、规范性公文写作时语气应坚决肯定，避免使用“一般”“大概”等不确定的词语，表示范围时不用“等”