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  • 2026-02-10 发布于四川
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心理团辅活动策划(2篇)

大学生心理团辅活动策划

活动主题

“心手相连,共筑青春”

活动背景

当代大学生面临着学业、社交、就业等多方面的压力,部分学生可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。通过本次心理团辅活动,旨在帮助大学生缓解心理压力,增强团队合作意识,提升人际交往能力,促进心理健康发展。

活动目的

1.帮助参与者释放压力,放松身心。

2.增强参与者的团队合作意识和沟通能力。

3.提升参与者的自我认知和自信心。

4.营造积极向上、和谐融洽的校园氛围。

活动时间

[具体活动时间],共计一天

活动地点

学校操场、心理活动室

活动对象

[具体年级、专业]大学生

活动前期准备

1.与学校相关部门沟通协调,确定活动场地和时间。

2.招募并培训志愿者,负责活动的组织和引导工作。

3.准备活动所需的道具,如气球、眼罩、绳子、卡片等。

4.设计并制作活动宣传海报和手册,向参与者宣传活动内容和意义。

5.对参与者进行分组,每组8-10人,并确定组长。

活动流程

上午:破冰与团队建设

1.开场介绍(9:00-9:30)

主持人介绍活动的主题、目的和流程,欢迎参与者的到来。

介绍活动的规则和注意事项,强调安全第一。

2.破冰游戏:大风吹(9:30-10:30)

所有参与者围成一个圆圈坐下,主持人站在圆圈中间。

主持人说:“大风吹。”参与者问:“吹什么?”主持人回答一个特征,如“吹戴眼镜的人”,符合该特征的人需要站起来,重新寻找新的座位,主持人也可以参与抢座位。没有抢到座位的人成为新的主持人,继续游戏。

通过这个游戏,打破参与者之间的陌生感,活跃气氛。

3.团队组建(10:30-11:30)

给每组发放一张大白纸和彩笔,让每组在30分钟内完成团队建设任务。

团队建设任务包括:确定团队名称、团队口号、团队标志和团队目标。

每组选派一名代表进行展示和介绍,其他组可以进行提问和评价。

4.信任背摔(11:30-12:30)

在操场设置信任背摔台,让一名参与者站在台上,背对大家,双手交叉抱在胸前,身体挺直,然后向后倒下。台下的其他参与者需要手拉手形成一个保护网,接住倒下的人。

在进行信任背摔之前,主持人要向参与者讲解正确的姿势和注意事项,并进行示范。

每个参与者都有机会体验信任背摔,通过这个活动增强团队成员之间的信任。

中午:休息与午餐(12:30-13:30)

下午:沟通与协作

1.盲人方阵(13:30-14:30)

给每组发放一条长绳子和一个眼罩,让所有参与者蒙上眼睛,在规定的时间内用绳子围成一个最大的正方形,并且每个角上都要有一名参与者。

在活动过程中,参与者只能通过语言进行沟通,不能用手触摸其他参与者。

活动结束后,每组进行分享和讨论,总结在沟通和协作过程中遇到的问题和解决方法。

2.驿站传书(14:30-15:30)

将每组参与者排成一列纵队,主持人给每组最后一名参与者一个数字或符号,要求他们通过身体语言将信息传递给前面的人,直到最前面的人将信息写在纸上。

在传递过程中,参与者不能说话,只能用身体动作进行示意。

比较每组传递信息的准确性和速度,获胜的组可以获得小奖品。

通过这个活动,提高参与者的沟通能力和团队协作能力。

3.优点轰炸(15:30-16:30)

让每组参与者围坐成一圈,选择一名参与者作为被轰炸者。

其他参与者依次说出被轰炸者的优点和长处,被轰炸者只能认真倾听,不能回应。

每个参与者都有机会成为被轰炸者,通过这个活动,增强参与者的自信心和自我认知。

傍晚:总结与分享

1.活动总结(16:30-17:00)

主持人对一天的活动进行总结,回顾活动的内容和亮点,强调团队合作、沟通和信任的重要性。

2.分享交流(17:00-18:00)

给每个参与者发放一张卡片,让他们写下自己在活动中的收获和感受。

每组选派一名代表进行发言,分享自己在活动中的体验和成长。

3.合影留念(18:00)

全体参与者合影留念,活动结束。

活动预算

1.道具费用:[X]元

2.奖品费用:[X]元

3.志愿者补贴:[X]元

4.其他费用:[X]元

总计:[X]元

活动效果评估

1.在活动结束后,通过问卷调查的方式收集参与者对活动的满意度和建议。

2.观察参与者在活动前后的行为和情绪变化,评估活动对他们心理健康的影响。

3.邀请专业心理咨询师对活动进行评估和指导,总结经验教训,为今后的活动提供参考。

企业员工心理团辅活动策划

活动主题

“凝心聚力,共铸辉煌”

活动背景

随着企业竞争的日益激烈,员工面临着越来越大的工作压力,可能会出现工作倦怠、情绪焦虑等问题。为了缓解员工的心理压力,增强团队凝聚力,提高工作效率,特举办本次心理团辅活动。

活动目的

1.帮助员工释放工作压力,

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