第十一章 奋进中的中国（单元教学设计）初中地理人教版（2024）八年级下册.docxVIP

初中地理人教版（2024）八年级下册：单元教学设计

第十一章奋进中的中国

一、单元分析

1.课标要求：

①运用资料，说明新中国成立以来特别是改革开放以来我国取得的重大发展成就，增强民族自豪感和国家认同感。

②结合实例，说明我国在科技创新、经济建设、脱贫攻坚等方面取得的重大进展，理解科技创新对国家发展的重要性。

③运用资料，说明我国在区域协调发展、生态环境保护等方面面临的挑战，理解“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

④结合实例，说明我国积极参与全球治理、履行国际责任的表现，理解中国在全球事务中的角色与贡献。

⑤通过查阅资料、交流讨论等方式，了解我国在生态文明建设、志愿服务等方面的公民参与途径，树立保护环境、建设美丽中国的意识。

2.核心素养

①区域认知：

-能够运用所学区域分析方法，结合图文资料，描述我国自新中国成立以来特别是改革开放以来在不同区域的重大发展成就（如经济特区建设、区域协调发展战略等）；

结合地图，识别我国西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部现代化等区域发展战略的空间布局；

理解我国海洋权益的空间分布特征及维护海洋权益的重要意义，增强国家版图意识与海洋主权意识；

初步形成对我国发展格局的区域差异与协调发展的空间认知。

②综合思维：

能够综合运用经济、社会、科技、生态等多维度资料，分析我国发展成就与面临的挑战之间的关联；

理解“经济发展—环境保