2026山东威海智慧谷实验幼儿园招聘1人备考题库含答案详解（基础题）.docxVIP

2026山东威海智慧谷实验幼儿园招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、创作了长篇小说激流三部曲《家》《春》《秋》和爱情三部曲《雾》《雨》《电》的作者是（）。

A.巴金

B.老舍

C.鲁迅

D.冰心

【答案】：A

【解析】该题主要考查文学常识中作家及其代表作品的对应关系。有长篇小说激流三部曲《家》《春》《秋》和爱情三部曲《雾》《雨》《电》的作者是巴金。老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等；鲁迅的代表作有《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》等；冰心的代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。所以该题正确答案是巴金。

2、新的规范性公文产生后，对于同一事物具有约束和规范作用的旧文件应（）。

A.废止旧文

B.新不废旧

C.两文并存

D.相辅相成

【答案】：A

【解析】规范性公文具有时效性和权威性，当新的规范性公文产生时，意味着它对同一事物的约束和规范进行了更新或调整以适应新的情况和需求。旧文件在新文件生效后，其内容可能与新文件冲突或者已不适应现实需要，如果继续保留，会导致执行中的混乱和矛盾。所以为了保证公文的权威性、准确性和执行的一致性，旧文件应当被废止，以确保新的规范能够得到有效执行。

3、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这句话应理解为()

A.革命运动是由革命理论派生的

B.革命理论对革命实践具有最终决定作用

C.革命理论是革命运动的基础

D.革命理论对革命实践具有重要的指导作用

【答案】：D

【解析】该句强调了理论对行动的意义。革命理论并非派生革命运动、非决定革命实践、不是革命运动基础，而是能为革命实践提供方向，具有重要指导作用。

4、西方一位资产阶级政治家曾说：“民主国家乃是这样的国家，在那里,主权的人民受自己制定的法律领导，自己去做可能做的一切事情。”这段话的观点在于启示我们（）。

A.民主国家的法律都是人民自己制定的

B.民主国家的法律是保护人民利益的法律

C.民主国家的法律保护法律制定者

D.民主国家的法律是人人享受平等的法律

【答案】：B

【解析】题干强调主权人民受自己制定的法律领导，意味着民主国家法律是为人民服务，目的是保护人民利益，而不是强调人人平等或仅保护制定者等，所以应选能体现法律保护人民利益的选项。

5、《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。该法典共有（）编。

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。所以正确答案对应的选项所表示的数字为7。

6、皮革厂的资本家购买皮革是作为()。

A.流动资本

B.固定资本

C.可变资本

D.剩余资本

【答案】：A

【解析】这道题考查资本的不同分类概念。本题需要判断皮革厂资本家购买皮革属于哪种资本类型，关键在于理解各资本类型的定义，并分析皮革的性质。流动资本是指以原料、燃料、辅助材料等劳动对象形式存在的和用于劳动力的那部分生产资本。皮革作为皮革厂生产过程中的原料，在生产过程中一次性转移其价值，其价值随着产品的生产和销售一次性全部收回，符合流动资本的特征。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，皮革并非劳动资料，不具备固定资本的特点。可变资本是用于购买劳动力的那部分资本，因为这部分资本在生产过程中能创造出比自身价值更大的价值，而皮革是劳动对象，不是用于购买劳动力，不属于可变资本。剩余资本并不是资本分类中的标准概念，所以不符合本题情况。综上，皮革厂的资本家购买皮革是作为流动资本。

7、“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别规定，其目的是（）。

A.充分发挥法律的规范作用

B.解决现实中的一切不平等问题

C.保障弱者权益，以达到实质平等

D.破解法律在社会生活中的局限性

【答案】：C

【解析】“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别的规定，其目的在于保障弱者权益，以达到实质平等。法律面前人人平等强调的是形式上的平等，但在现实社会中，不同主体由于各种因素存在实际的差异，若完全不考虑这些差异而仅追求形式平等，可能会导致结果上的不平等。通过在立法上作出合理区别规定，对处于弱势地位的群体给予一定的倾斜和保护，例如在劳动立法中对女职工和未成年工的特殊保护，在社会保障立法中对贫困人群、残疾人等弱势群体的保障，就是为了使这些群体能够在实际生活中获得与其他群体相对平等的地位和机会，从而实现实质意义上的平等。充分发挥法律的规范作用并非在立法上作出合理区别规定的目的，法律的规范作用主要体现在指引、评价、预测、强制和教育等方面，合理区别规