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四川省成都市城厢中学2022年高二生物下学期期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列左侧是某种真核生物一个正常体细胞的染色体图，则表示该生物的单倍体细胞图是A、B、C、D中的哪一个？

参考答案：

B

2.图是某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易发生癌变。据图分析，下列叙述错误的是（）

A.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链，任意一条均可转录

B.一条mRNA模板可以结合多个核糖体，同时翻译出多个蛋白质

C.若细胞中出现了杂交分子，则该细胞表达产物的数量将发生改变

D.图中所示的基因进行转录的场所是细胞核，翻译的场所是细胞质

参考答案：

A

【分析】

据图分析，图中Ⅰ过程表示转录，转录是以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程；Ⅱ过程表示翻译，在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子。图中抑癌基因形成的mRNA，和邻近基因形成的反义RNA形成杂交分子，进而抑癌基因形成的mRNA就无法表达（翻译）出相关的蛋白质。

【详解】RNA是在细胞核中，以DNA的一条特定的链作为模板合成的，A错误；通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链(蛋白质)的合成，B正确；杂交分子的出现，可抑制mRNA的翻译过程，使蛋白质合成的数量下降，C正确；染色体存在于细胞核中，染色体中的基因在细胞核中转录，在细胞质中翻译，D正确。

3.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用

C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

参考答案：

D

4.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是

A.细胞分裂????????B.细胞生长???????C.细胞增殖??????D.细胞分化

参考答案：

D

5.胚胎移植技术中，要用激素对选择好的供、受体母牛进行同期发情处理，理由是

A.防止受体牛对供体胚胎产生免疫排斥反应

B.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

C.只要发情排卵后，各阶段时间内，供、受体生理状态的变化完全相同

D.只有受体与供体的生理状态相同，移植的胚胎才能继续正常发育

参考答案：

D

6.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脉试剂发生紫色颜色反应的是（??????）

???①尿液??????②胃液???????③汗液?????④唾液

???A．①③??????B．①④???????C．②③??????D．②④

参考答案：

D

7.由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是（????）

A．胰岛素和胰高血糖素????????????????????B．肾上腺素和甲状腺激素

C．促甲状腺激素和生长激素????????????????D．甲状腺激素和促甲状腺激素

参考答案：

A

8.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是(??)??????????

?A.①③都必须通过消化系统才能完成?

B.人体的体液包括内环境和细胞外液

?C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

?D.⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

参考答案：

C

9.下图表示机体生命活动调节的某种途径，下列有关叙述不正确的是

A．该图示能说明神经系统可控制内分泌系统的活动

?B．如果图示的内分泌腺为甲状腺，则③的增加可引起①和②的减少

?C．图中组织细胞有感受③的受体

?D．垂体可通过下丘脑控制某内分泌腺的活动

参考答案：

D

10.如图所示，若根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10mol/L)，下列叙述正确的是(??)

A.不同浓度的生长素可能作用效果相同

B.AD属于生长抑制范围

C.b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢

D.在太空中根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

参考答案：

A

【分析】

分析题图：C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也不抑制；C点之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。

【详解