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教学常规工作汇报

教学常规工作汇报

一、教学计划与课程设置

本学期我校严格按照国家课程标准要求，科学制定教学计划，规范课程设置，确保教学工作的有序开展。

（一）课程开设情况

1.课程总量与结构：本学期共开设课程156门，其中必修课98门，选修课42门，实践课程16门。国家课程开设率100%，地方课程开设率95%，校本课程开发12门，涵盖科技创新、人文素养、艺术体育等六大类。

2.课时分配：全校总课时达28,560节，其中文化课占比65%，实践课占比20%，体育艺术课占比15%。平均每周课时32节，符合国家规定标准，小学一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节，初中各年级周课时35节。

3.教材使用：选用国家审定教材142种，地方教材18种，校本教材8种，教材使用率100%。循环使用教材覆盖率达45%，涉及科学、音乐、美术等学科，节约教材成本约12万元。

（二）教学计划制定

1.计划规范性：各年级、各学科均制定详细教学计划，计划内容包括教学目标、教学内容、进度安排、评价方式等，计划制定率100%。

2.计划审核：教学计划实行三级审核制度，即教师自审、教研组互审、教务处终审，审核通过率98%，修改完善后实施。

3.计划执行：每月对教学计划执行情况进行检查，执行符合率达96%，未出现擅自调整教学进度、增减教学内容的情况。

二、教学实施与过程管理

（一）备课管理

1.集体备课：各教研组每周开展集体备课活动，本学期累计开展集体备课426次，参与教师达2,850人次，平均每次参与率92%。集体备课形成统一教案426份，教案共享率100%。

2.个人备课：教师个人备课教案检查4次，覆盖所有学科和教师，教案完整率100%，优秀教案占比35%，合格教案占比65%。

3.备课资源：建立学科备课资源库，收录教案、课件、习题等资源8,600余件，教师使用率达90%，有效提升了备课质量。

（二）课堂教学

1.课堂实施：全校共开展课堂教学12,450节，其中新授课8,640节，复习课2,100节，讲评课1,710节。课堂教学中，采用启发式、探究式教学方法的占比达78%，较上学期提升12个百分点。

2.听课评课：开展听课评课活动2,340节，其中校级领导听课320节，中层干部听课560节，教师间互听1,460节。评课记录完整率100，提出改进建议4,680条，采纳落实率达85%。

3.课堂反馈：通过学生问卷调查、教学督导等方式收集课堂反馈，学生课堂满意度达92%，较上学期提升5个百分点。

（三）作业与辅导

1.作业布置：教师每周布置作业2-3次，每次作业量控制在规定时间内。作业检查4次，作业布置规范率达95%，作业量超标率控制在3%以内。

2.作业批改：教师批改作业及时率达98%，全批全改率达92%，批改记录完整率100%。学生作业平均每周批改2.5次，每次批改量约45本。

3.课后辅导：开展课后辅导1,680次，参与学生12,600人次，学困生辅导覆盖率达95%，优秀生拓展辅导420次，参与学生2,100人次。辅导记录完整率100%。

三、教学质量监控与评价

（一）考试评价

1.考试组织：组织期中、期末考试共2次，单元测试8次，参与学生8,400人次。考试科目覆盖所有学科，考试命题实行双人命题、交叉审核制度，命题准确率达98%。

2.成绩分析：各年级各科平均分：语文82.5分，数学85.3分，英语84.7分，物理86.2分，化学85.8分，生物83.9分，政治81.6分，历史82.4分，地理83.1分。及格率：语文88%，数学92%，英语90%，物理94%，化学93%，生物91%，政治87%，历史89%，地理90%。优秀率：语文25%，数学30%，英语28%，物理35%，化学33%，生物30%，政治22%，历史24%，地理26%。

3.质量分析：每次考试后均进行质量分析，形成分析报告42份，提出改进建议210条，落实率达90%。与上学期相比，平均分提升2.3分，及格率提升3.5个百分点，优秀率提升2.8个百分点。

（二）教学督导

1.督导队伍：建立由校级领导、中层干部、骨干教师组成的教学督导组，共28人，覆盖所有学科。

2.督导实施：督导组听课420节，覆盖所有学科和年级，覆盖率达100%。督导记录完整率100%，提出整改建议126条，整改完成率达95%。

3.督导反馈：每月召开督导反馈会，通报督导情况，反馈问题，督促整改。督导满意度达90%，教师