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家长工作计划总结

家长工作计划总结

一、工作背景

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的全面实施，家校协同育人已成为基础教育高质量发展的重要支撑。我校现有学生1200名，对应家长约2400名（其中双亲家庭占比92%，单亲家庭占比6%，留守儿童家庭占比2%）。家长职业分布以企业职员（35%）、个体经营者（28%）、专业技术人员（20%）为主，学历结构为本科及以上占比45%，专科占比30%，高中及以下占比25%。2022-2023学年，我校家长参与家校活动的整体参与率为65%，家长满意度调查综合得分为75分（满分100分），家校合作在深度和广度上仍有提升空间。基于此，本学年以构建协同育人共同体，促进学生全面发展为主题，制定并实施家长工作计划，着力提升家校合作质量。

二、工作目标

（一）总体目标

建立机制健全、内容丰富、形式多样、成效显著的家长工作体系，形成学校主导、家长参与、社会协同的育人格局，促进学生德智体美劳全面发展。

（二）具体目标

1.参与率目标：家长参与家校活动整体参与率提升至80%，其中低年级（1-3年级）参与率目标90%，高年级（4-6年级）参与率目标75%。

2.满意度目标：家长满意度调查综合得分提升至90分，其中沟通有效性指标达85分，活动设计指标达88分。

3.家长学校目标：开设12门专题课程，总参与人次达1800，家长骨干培养率达30%。

4.家委会建设目标：完善校级-年级-班级三级家委会架构，家委会成员覆盖所有班级，每月解决问题不少于15项。

5.沟通机制目标：家校沟通平台使用率提升至90%，家长反馈问题24小时内响应率达100%。

三、主要工作内容及实施情况

（一）家长学校建设：系统化提升家长教育素养

1.课程体系构建

围绕理念更新方法指导能力提升三大模块，开设12门专题课程，包括《家庭教育心理学》《亲子沟通艺术》《学习力培养策略》《青春期教育指导》《网络安全与媒介素养》等。课程设置兼顾普适性与针对性，其中针对低年级家长的习惯养成系列课程4门，高年级家长的学业规划系列课程3门，特殊需求家庭（如留守儿童、单亲家庭）专题课程2门。

2.授课形式创新

采用线上+线下理论+实践相结合的方式：线下课程8门，每门课程时长90分钟，设置案例分析、小组讨论、角色扮演等互动环节；线上课程4门，通过学校平台录播，支持家长随时回看。全年累计授课时长1080分钟，参与家长1800人次，平均每门课程参与150人次，线上课程点击量达2400次。

3.师资队伍组建

构建校内+校外+家长三维师资队伍：校内邀请8名骨干教师（含2名区级德育骨干）担任主讲；校外聘请2名家庭教育专家（市家庭教育指导中心成员）、1名心理咨询师；选拔3名有特长的家长志愿者（如医生、律师、教师）分享经验。全年开展师资培训4次，提升授课能力。

4.实施成效

课程满意度调查显示，课程实用性得分92分，讲师专业性得分90分。85%的家长表示掌握了至少3种家庭教育方法，家长教育观念测评显示，尊重孩子主体性认同度从68%提升至89%，科学教育方法掌握率从52%提升至78%。

（二）家委会建设：规范化激活家校协同动能

1.组织架构完善

严格按照自愿报名、民主选举、学校审核原则，组建校级家委会1个（成员15人）、年级家委会6个（每年级5人）、班级家委会30个（每班3-5人），形成三级联动组织体系。家委会成员中，企业职员占比40%，专业技术人员占比35%，个体经营者占比25%，确保代表性；女性占比70%，男性占比30，兼顾性别平衡。

2.职责分工明确

制定《家委会工作章程》，明确家委会沟通协调、活动策划、监督评价、资源链接四大职责。校级家委会负责统筹协调，如参与学校发展规划研讨、监督食堂管理等；年级家委会侧重年级活动组织，如亲子运动会筹备；班级家委会负责班级事务沟通，如协助班主任组织家长会、收集家长意见。

3.工作机制运行

建立月例会、季总结、年评估制度：校级家委会每月召开1次例会，全年12次，形成会议纪要12份；年级家委会每季度召开1次总结会，全年24次；班级家委会每月向班主任反馈1次情况，全年360次。全年共收集家长意见建议86条，落实解决78条，解决率90.7%，涉及课后服务优化（23条）、校园安全改进（18条）、活动设施完善（15条）等。

4.实施成效

家委会参与学校重大决策（如食堂招标、校服选用）5次，提出的增加菜品多样性优化校服面料等建议被采纳；组织家长志愿者活动32次，参与家长640人次，