2026安徽马鞍山经济技术开发区管委会面向全省选调事业单位人员3人备考题库带答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026安徽马鞍山经济技术开发区管委会面向全省选调事业单位人员3人备考题库带答案详解(突破训练).docx

2026安徽马鞍山经济技术开发区管委会面向全省选调事业单位人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、考古证实,新石器时代四川境内便存在人类活动,在距今4000-5000年,()是长江上游区域文化的起源中心。

A.开江县平原

B.盐源县平原

C.成都平原地区

D.峨眉山夹江平原

【答案】:C

【解析】本题可根据历史文化常识来确定长江上游区域文化的起源中心。考古研究表明,在距今4000-5000年,成都平原地区是长江上游区域文化的起源中心。成都平原具有独特的地理环境和丰富的自然资源,为早期人类的生存、繁衍和文化发展提供了良好的条件,在新石器时代就有人类在此活动并创造了灿烂的文化。而开江县平原、盐源县平原、峨眉山夹江平原并不具备这样在特定时期作为长江上游区域文化起源中心的典型特征和考古依据。因此,正确答案所指向的区域是成都平原地区。

2、货币流通规律是指流通中所需要的货币量与待实现的商品价格总额成(),与同一单位货币的平均流通速度成()。

A.正比;反比

B.反比;正比

C.正比;正比

D.反比;零相关

【答案】:A

【解析】货币流通规律表明,流通中所需要的货币量取决于三个因素:一是待售商品的数量;二是商品的价格水平;三是货币的流通速度。待实现的商品价格总额等于待售商品数量乘以商品价格水平,当其他条件不变时,待实现的商品价格总额越大,流通中需要的货币量就越多,所以流通中需要的货币量与待实现的商品价格总额成正比。而同一单位货币的平均流通速度越快,意味着货币在一定时期内周转的次数越多,那么为实现一定的商品价格总额所需要的货币量就越少,即流通中需要的货币量与同一单位货币的平均流通速度成反比。因此,流通中需要的货币量与待实现的商品价格总额成正比,与同一单位货币的平均流通速度成反比。

3、2021年7月,孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议,推进()优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】:C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议,强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育,重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求,并非此次会议所推进的重点内容;职业教育侧重于培养学生特定的职业技能和能力,以适应不同行业的就业需求;高等教育则是在完成中等教育基础上进行的专业教育,培养高级专门人才。而义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,推进其优质均衡发展和城乡一体化,对于提高国民素质、促进社会公平具有重要意义,所以应选推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

4、以下人物中,不属于桐城派代表的是()。

A.方苞

B.吴敬梓

C.姚鼐

D.刘大櫆

【答案】:B

【解析】本题可通过明确桐城派代表人物,再结合各选项人物来判断答案。桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,其代表人物有方苞、刘大櫆、姚鼐,他们被尊为“桐城三祖”。方苞是桐城派创始人,他提倡写古文要重“义法”,追求语言的雅洁,为桐城派散文理论奠定了基础。刘大櫆发展了方苞的“义法”理论,提出“神气”说,强调文章的神气、音节、字句的统一。姚鼐则集桐城派之大成,他在方苞、刘大櫆理论的基础上,提出义理、考据、辞章三者合一的主张,使桐城派的理论更加完整和系统化。而吴敬梓是清代文学家,他的代表作《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,揭露了科举制度的腐朽和社会的黑暗,但他不属于桐城派代表人物。综上,不属于桐城派代表的是吴敬梓。

5、欧洲著名艺术家米开朗琪罗有一件雕像代表作,该雕像塑造了一个充满愤怒的年轻人形象,成为文艺复兴时期的英雄象征。这件雕像名为()。

A.大卫

B.普罗米修斯

C.思想者

D.李尔王

【答案】:A

【解析】本题主要考查对著名艺术家米开朗琪罗雕像代表作的了解。米开朗琪罗的雕像《大卫》表现了一个充满愤怒的年轻人,该作品精准地塑造了一个体格雄伟、神情坚定、肌肉饱满、有生命力的青年壮士形象,成为文艺复兴时期的英雄象征。《普罗米修斯》并非米开朗琪罗的代表作。《思想者》是法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的雕塑作品。《李尔王》是英国剧作家莎士比亚创作的戏剧,并非雕塑作品。所以本题正确答案是表现了充满愤怒的年轻人且成为文艺复兴时期英雄象征的雕像作品,即《大卫》。

6、非正式组织的形成主要基于()。

A.协调的需要

B.分工的需要

C.心理的需要

D.合作的需要

【答案】:C

【解析】非正式组织是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。它的形成主要是基于成员之间的心理需求,例如成员可能因为兴趣爱好相同、价值观相似、情感共鸣等

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