71-2黑龙江省2026年职业教育春季高考计算机应用专业技能操作考试大纲.docxVIP

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2026年黑龙江省职业教育春季

计算机应用专业技能操作考试大纲

一、考试依据

1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。

2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。

3.参照《国家职业技能标准(2021年修订）》（职业编码：4-12-02-01）的《计算机维修工》初、中级职业技能标准。

4.参照《国家职业技能标准(2021年修订）》（职业编码：4-12-02-02）的《办公设备维修工》初、中级职业技能标准。

5.参照《国家职业技能标准(2019年修订）》（职业编码：6-25-03-00）的《计算机及外部设备装配调试员》初、中级职业技能标准。

6.参照计算机技术与软件专业技术资格考试各模块初级认证标准。

二、考试方式

2026年黑龙江省职业教育春季高考计算机应用专业技能操作考试为机上考核方式，考试总分为200分，在考试系统的题库中随机抽题，考试时间为90分钟。

三、考试范围和要求

以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。

技能模块1操作系统

1.计算机的正确启动与退出。

2.桌面的有关设置。

3.用户账户管理。

4.窗口与对话框的基本操作。

5.文件、文件夹管理。

6.回收站的有关设置。

7.管理和维护磁盘。

8.添加或删除应用程序。

技能模块2文档排版

1.创建文档及保存文档。

2.打开及显示文档。

3.文本录入。

4.文档的基本编辑。

5.文档的排版。

6.页面设置。

7.设置样式。

8.设置模板。

9.创建及编辑表格、格式化表格，表格与文本的相互转换，表格中数据的简单计算与排序。

10.绘制与编辑形状。

11.向文档中插入剪贴画、图片，并对其编辑。

12.插入及编辑文本框、艺术字。

13.插入公式、插入符号。

14.设置页面、段落的边框和底纹。

15.插入项目符号和编号。

16.设置文档的页眉、页脚和页码。

17.邮件合并。

技能模块3电子表格

1.创建工作簿。

2.工作簿、工作表、单元格的概念，单元格地址的表示法。

3.工作表的编辑。

4.工作表中数据（不同类型的数据）的输入与编辑。

5.使用公式和函数进行计算。

6.创建与编辑图表。

7.数据管理与统计：排序、筛选（包括自动筛选和高级筛选）、分类汇总。

8.创建并编辑数据透视表。

9.创建并编辑数据透视图。

技能模块4演示文稿

1.创建新的演示文稿。

2.幻灯片中文本的输入及编辑。

3.向幻灯片中添加其他元素并编辑。

4.设置幻灯片的版式及主题。

5.幻灯片母版的使用。

6.编辑幻灯片。

7.设置幻灯片的背景与配色方案。

8.设置幻灯片中对象的动画效果。

9.设置幻灯片的超链接和动作按钮。

10.设置幻灯片的页眉、页脚。

11.设置幻灯片的切换效果。

12.设置幻灯片的放映方式。

技能模块5网络应用技术

1.设置共享文件夹、打印机。

2.制作双绞线。

3.设置网卡。

4.使用和设置TCP/IP协议和IP地址。

5.使用和设置网络浏览器访问Internet。

6.收发电子邮件。

7.收藏网页。

8.保存网页，保存网页中的文本或图片。

技能模块6数据库应用

1.创建数据库项目。

2.创建数据库和表。

3.数据表记录的索引操作。

4.创建查询和视图。

5.表单设计。

6.报表设计。

7.菜单设计。

8.数据的导入和导出。

9.标签设计。

技能模块7C语言编程基础

1.基本数据类型。

2.运算符和表达式。

3.数据的输入和输出。

4.顺序结构程序设计。

5.选择结构程序设计。

6.循环结构程序设计。

7.函数。

8.数组。

四、考核项目及权重

结合考试范围给定2026年考核项目及权重，如表1所示。

表12026年考核项目及权重

考核项目

考核时间

考核内容

权重

硬件设备与软件系统

计算机应用技能操作

90min

操作系统

10

200

1.考试服务器，学生考试电脑、键盘、鼠标、显示器。

2.操作系统、浏览器、文档编辑软件、电子表格编辑软件、演示文稿编辑软件、数据库应用软件、C语言编辑器、考试系统等软件环境。

3.局域网。

文档排版

60

电子表格

40

演示文稿

30

网络应用技术

10

数据库应用

30

C语言编程基础

20

五、考试大纲编制说明

1.考试大纲编制原则

遵循专业基础知识和岗位核心能力相结合原则，选取本专业典型专业技能，将专业知识融入技能操作，考查技能训练教学效果，考