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- 2026-02-10 发布于内蒙古
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2025年教师职称-青海-青海教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、《义务教育法》2022年修订明确将双减政策纳入法律规范,以下哪项不属于双减核心内容?
A.减轻义务教育阶段学生作业负担
B.规范校外培训机构
C.加强校园欺凌治理
D.控制学科类培训时长
【参考答案】C
【解析】双减核心是减轻学生作业负担和校外培训负担,校园欺凌治理属于教育安全范畴,与政策直接关联度较低。
2、初中语文教学遵循教学有法,教无定法原则,以下哪种教学方法最符合该理念?
A.统一讲授法
B.差异化任务群设计
C.固定模板写作训练
D.全员小组合作学习
【参考答案】B
【解析】教无定法强调因材施教,B选项通过分层任务设计体现个性化教学,其他选项均存在机械化倾向。
3、《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调文化自信核心素养培养,以下哪项文化自信的具体体现?
A.掌握古诗词背诵任务
B.提升跨文化比较能力
C.强化汉字书写规范
D.开展传统文化研学
【参考答案】D
【解析】文化自信需通过实践深化,D选项研学活动能直接增强文化认同,其他选项属于基础能力培养。
4、作文评分标准中,内容切题占比多少?
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
【参考答案】C
【解析】《初中作文评分标准》规定内容占40%,结构30%,语言20%,书写10%,体现重内容导向原则。
5、《论语》不愤不启,不悱不发体现的教学原则是?
A.因材施教
B.启发式教学
C.循序渐进
D.知行合一
【参考答案】B
【解析】该句出自《述而》篇,强调教师通过启发引导学生思考,是启发式教学法的经典表述。
6、青海地区初中语文阅读教学,重点应放在?
A.文言文翻译技巧
B.现代文阅读技巧
C.写作模板训练
D.跨学科知识整合
【参考答案】B
【解析】七年级至九年级阅读占比60%,现代文阅读能力是核心,青海考纲明确要求强化文本解读能力。
7、《义务教育语文课程标准》规定,七年级学生课外阅读量应达到?
A.40万字
B.60万字
C.80万字
D.100万字
【参考答案】A
【解析】七年级课外阅读建议为40万字,八年级60万字,九年级80万字,青海执行国家统一标准。
8、根据《义务教育法》修订内容,教师应重点加强哪方面教育?
A.传统文化教育
B.安全教育
C.劳动教育
D.环境教育
【参考答案】C
【解析】2022年修订的《义务教育法》新增“教育”独立章节,明确将劳动教育纳入课程体系,要求教师强化劳动观念培养,故选C。
9、青海“三区三州”教育扶贫工程中,教师定向培养计划覆盖哪些区域?
【】A.海东、果洛、玉树B.海南、黄南、海西C.海西、玉树、果洛D.海东、海南、果洛
【参考答案】A
【解析】青海“三区三州”指海东、果洛、玉树三市州,该计划通过定向培养缓解当地教师短缺问题,B、C、D选项区域组合错误。
10、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”体现的文学手法是?
A.比喻
B.拟人
C.借代
D.哲理
【参考答案】D
【解析】“忧”既指个人情感,又升华到家国情怀,属于哲理表达而非传统修辞手法,借代(C)指代具体事物,与题意不符。
11、教师继续教育每周期不少于多少学时?
A.90
B.120
C.150
D.
【参考答案】B
【解析】根据《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,教师每5年需完成不少于90学培训,但青海规定每周期(3年)为120学时,需结合地方政策。
12、初中语文阅读教学应遵循的核心理念是?
A.逐字逐句分析
B.提升核心素养
C.背诵全文
D.增加课外作业量
【参考答案】B
【解析】《义务教育语文课程标准》强调核心素养培养,包括文化自信、语言运用等,B选项为正确导向,A、C、D与课标要求相悖。
13、青海教师职称评审中信息技术应用能力证明材料的有效期是?
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
【参考答案】A
【解析】根据青海省教厅《教师职称评审办法》,信息技术应用能力证书需在考试后1年内有效,过期需重新认证。
14、《祝福》中祥林嫂的悲剧根源主要在于?
A.封建礼教
B.经济贫困
C.文化歧视
D.自然灾害
【参考答案】A
【解析】小说通过祥林嫂的遭遇揭露封建礼教“吃人”本质,经济贫困(B)是表象,文化歧视(C)为间接因素,D选项与文本无关。
15、初中语文写作教学中,应重点培养的写作能力是?
A.修辞手法
B.结构逻辑C情感表达
D.字迹工整
【参考答案】B
【解析】写作教学核心是提升逻辑思维与篇章结构能力,修辞(A)是技巧层面,情感(C)属内容范畴,D选项属低阶要求。
16、根据《教师法》规定,教师取得
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