2026辽宁省面向北京师范大学选调应届优秀大学毕业生备考题库必考题.docxVIP

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2026辽宁省面向北京师范大学选调应届优秀大学毕业生备考题库必考题.docx

2026辽宁省面向北京师范大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(100题)

1、“桃园三结义”最初是小说《三国演义》里记载的故事,其主要人物不包括()。

A.周瑜

B.张飞

C.刘备

D.关羽

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事,述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士,为了共同干一番大事业的目标,意气相投,言行相依,选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林,举酒结义,对天盟誓,有苦同受,有难同当,有福同享,共同实现自己人生的美好理想。故本题选A。

2、我国地势最高的盆地是?

A.塔里木盆地

B.准噶尔盆地

C.柴达木盆地

D.四川盆地

【答案】:C

【解析】:本题考察我国盆地地理特征知识点。塔里木盆地(A)是我国面积最大盆地,位于第二阶梯;准噶尔盆地(B)为第二大盆地,同样处于第二阶梯;柴达木盆地(C)位于青藏高原东北部,平均海拔3000米以上,是我国地势最高的盆地;四川盆地(D)地势相对较低,被称为“紫色盆地”。因此正确答案为C。

3、根据我国宪法规定,公民享有选举权和被选举权的法定年龄是()

A.16周岁

B.18周岁

C.20周岁

D.22周岁

【答案】:B

【解析】:本题考察宪法中公民基本权利(选举权与被选举权)知识点。根据《宪法》第34条,中华人民共和国年满十八周岁的公民,除依法被剥夺政治权利的人外,均享有选举权和被选举权。A选项16周岁未达法定年龄;C、D选项年龄超过法定标准,均不符合法律规定。正确答案为B。

4、甲蓄意盗窃,于深夜潜入本单位财务室,但打开保险柜后,发现空无分文即离开,甲的行为是()。

A.盗窃既遂

B.盗窃预备

C.手段不能犯未遂

D.对象不能犯未遂

【答案】:D

【解析】本题考查刑法。A项错误,盗窃罪既遂的通说认为,财物离开占有人的实际控制即构成盗窃罪既遂,题干中甲未窃得财物,故非盗窃罪既遂。B项错误,根据《刑法》第二十二条规定:“为了犯罪,准备工具、制造条件的,是犯罪预备。”题干中,甲打开保险柜,已经着手实施犯罪,故非盗窃预备。C项错误,手段不能犯未遂是指由于行为人认识错误,而使用了按其客观性质不能实现行为人犯罪意图、不能实现既遂的犯罪工具或手段,以致犯罪未遂。D项正确,对象不能犯未遂是指犯罪分子由于侵害的对象不存在或者由于其固有属性而不能使犯罪达到既遂。题干中保险箱中“空无分文”,甲离开,属于对象不存在导致的不能犯。故本题选D。

5、县公安局对张某与李某的邻里纠纷进行调解,张某反悔后能否申请行政复议?

A.可申请,因调解具有强制力

B.不可申请,因调解属民事纠纷处理行为

C.可申请,因调解程序违法

D.不可申请,因结果由双方自愿达成

【答案】:B

【解析】:本题考察行政复议受案范围。行政调解(如公安机关民事纠纷调解)不具有强制执行力,属于民事纠纷解决方式,不属于行政复议范围。A错误,调解无强制力;C错误,调解行为本身不可复议;D错误,核心在于调解行为性质,而非结果自愿性。

6、安史之乱的主要发动者是?

A.安禄山、史思明

B.黄巢、朱温

C.杨国忠、李林甫

D.史思明、郭子仪

【答案】:A

【解析】:本题考察唐朝安史之乱的历史背景。安史之乱是唐玄宗末年至代宗初年由安禄山与史思明发动的内战。选项B中黄巢是唐末农民起义领袖(黄巢起义),朱温是五代十国后梁开国君主;选项C杨国忠、李林甫是唐朝权臣,与安史之乱导火索有关,但非发动者;选项D郭子仪是平定安史之乱的唐朝名将。因此正确答案为A。

7、()是人体吸收营养物质的主要器官。

A.胃

B.食管

C.小肠

D.大肠

【答案】:C

【解析】本题考查科技。小肠是消化管中最长的一部分,分为十二指肠、空肠和回肠三部分,是食物消化与吸收的主要场所人体小肠的结构与吸收营养物质相适应,小肠能吸收氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸、水和无机盐等,食管不具有吸收功能,胃能吸收少量的水、无机盐和酒精,大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素,所以小肠是人体吸收营养物质的主要器官。故本题选C。

8、判断改革和各方面工作的是非得失,必须坚持“三个有利于”标准。下列阐释中不属于“三个有利于”标准的是()。

A.是否有利于发展社会主义社会的生产力

B.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

C.是否有利于提高人民的生活水平

D.是否有利于维护世界的和平与发展

【答案】:D

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。“三个有利于”在1992年初由邓小平在视察南方发表南方谈话时提出,被视为人们衡量一切工作是非得失的判断标准,是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。它的内容为是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家

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