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2026广东佛山高明区沧江中学附属小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为加强与××大学的合作，××研究所拟行文，建议在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面交流协作关系。以下作为文书结语最恰当的是：

A.特此函复

B.可否，请批示

C.以上意见，请予考虑

D.特此函告，务希研究见复

【答案】：D

【解析】本题是关于选择合适文书结语的题目，关键在于分析每个结语的适用场景，并结合题干中研究所拟行文建议合作这一情境来判断。“特此函复”一般用于回复对方来函，是在已经有对方询问的基础上进行答复时使用，而题干是研究所主动发文建议合作，并非回复来函，所以该结语不恰当。“可否，请批示”通常用于下级向上级行文，请求上级给予指示和批准，研究所与大学之间一般不存在上下级隶属关系，所以这种结语不符合双方的行文关系。“以上意见，请予考虑”语气较为平和、随意，虽然表达了希望对方考虑的意思，但缺乏一种积极寻求回应的态度，没有突出希望大学对合作建议给予积极反馈的意向。“特此函告，务希研究见复”既表明了发函告知的意思，又明确要求对方对函件内容进行研究并给予回复，符合研究所主动发文建议合作，希望大学就合作事宜进行研究并反馈意见的情境，是比较恰当的结语。综上，最恰当的文书结语是表达发函告知并希望对方研究后回复的内容。

2、以下不属于事业单位特点的是（）。

A.营利性

B.公益性

C.实体性

D.服务性

【答案】：A

【解析】事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等，不以营利为目的，所以营利性不属于事业单位的特点。而公益性是事业单位的基本属性，主要为社会提供公共服务；实体性指事业单位是具有独立法人资格的组织实体；服务性体现在其为社会和公众提供各类服务。因此答案是营利性。

3、函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。以下选项中不属于函的作用的是（）。

A.相互商洽工作

B.询问和答复问题

C.传达和告知

D.向有关主管部门请求批准

【答案】：C

【解析】函是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。相互商洽工作是函的重要作用之一，机关之间在某些工作上需要合作交流时，可以通过函来进行沟通协调。询问和答复问题也是函的常见用途，一个机关可以用函向另一个机关询问相关事宜，对方再用函进行答复。向有关主管部门请求批准同样是函的作用，当某机关需要向不相隶属的主管部门提出批准请求时，会使用函这种文种。而传达和告知并非函的主要作用，传达和告知通常是通知等其他公文的功能，所以不属于函的作用的是传达和告知。

4、下列哪一项不属于古代“六艺”（）。

A.射箭

B.书法

C.绘画

D.驾车

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对古代“六艺”内容的了解。古代“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。其中，“射”即射箭，“书”涵盖书法相关内容，“御”代表驾车。而绘画并不在古代“六艺”的范畴内。所以不属于古代“六艺”的是绘画。

5、武昌起义军事总指挥是（）。

A.蒋翊武

B.黄兴

C.蔡锷

D.孙中山

【答案】：A

【解析】本题可根据武昌起义军事总指挥的相关史实，对各人物进行分析。蒋翊武是武昌起义的主要组织者和领导者，在武昌起义中担任军事总指挥。黄兴是辛亥革命时期的重要革命领袖，他在黄花岗起义等诸多战役中发挥了重要作用，但并非武昌起义军事总指挥。蔡锷主要功绩是在云南响应武昌起义，领导了昆明的“重九起义”，他并非武昌起义军事总指挥。孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，但武昌起义爆发时，孙中山远在美国，并未直接参与到武昌起义的军事指挥中。综上，答案为蒋翊武。

6、关于事业单位人事争议诉讼，下列说法正确的是（）。

A.属于行政诉讼的范畴

B.可不经仲裁直接起诉

C.双方当事人必须是事业单位和职工

D.人事争议诉讼实行一审终审制，当事人对判决结果不得上诉

【答案】：C

【解析】事业单位人事争议诉讼是指事业单位人事争议当事人不服仲裁裁决寻求司法救助，从而保护其合法权益的法律制度。事业单位人事争议诉讼属于民事诉讼，而不是行政诉讼范畴，因为它主要解决的是事业单位与职工之间因人事关系产生的民事权益纠纷，并非行政机关与行政相对人之间的行政争议。事业单位人事争议采用“一裁两审”制，即必须先经过仲裁，对仲裁裁决不服的，才可以向人民法院提起诉讼，不可以不经仲裁直接起诉。人事争议诉讼的双方当事人必须是事业单位和职工，这明确了该类诉讼的主体范围，是人事争议诉讼得以成立的主体要件。人事争议诉讼实行两审终审制，当事人对一审判决结果不服的，可以在规定时间内上诉至上级法院，并非一审终审。

7、公文在制发