大班社会详案教案及教学反思《我在幼儿园过生日》.docx

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大班社会详案教案及教学反思《我在幼儿园过生日》

一、教案设计

（一）活动目标

本次社会活动《我在幼儿园过生日》的设计初衷源于对幼儿社会性发展的深入观察。在日常教学中，我们发现大班幼儿正处于自我意识与集体意识交织的关键期，尤其在生日这一特殊节点上，部分孩子容易陷入过度关注个人收获而忽视情感互动的现象。因此，活动目标的设定严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域“人际交往”与“社会适应”的核心要求，力求通过真实生活情境促进幼儿社会情感能力的全面提升。

认知目标方面，我们着重引导幼儿理解生日的深层意义。传统观念中，生日常被简化为“收礼物”的日子，但本次活动希