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2026广东广州花都区新雅街第二小学临聘教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实现从理性认识到实践的飞跃，必须要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。下列成语中，违背这一原则的是（）。

A.量体裁衣

B.因材施教

C.对症下药

D.按图索骥

【答案】：D

【解析】“量体裁衣”是指按照身材剪裁衣裳，“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，“对症下药”是指针对病症用药，这几个均体现了理论联系实际。而“按图索骥”（按照画像去寻求好马）是从理论原则出发，不顾实际情况地生搬硬套，违背了实现从理性认识到实践的飞跃必须要坚持的原则。

2、在应对复杂问题时，（）沟通方式最为有效。

A.链式

B.“Y”式

C.轮式

D.圆周式和全通道

【答案】：D

【解析】在解决复杂问题时，沟通方式的选择对问题的解决效率和效果有着重要影响。链式沟通是一种按层次逐级传递信息的方式，信息传递速度慢，且容易失真，不利于复杂问题的有效解决。“Y”式沟通也存在信息传递环节较多、容易造成信息过滤和失真的问题，不太适合复杂问题的沟通。轮式沟通是一种集中式的沟通方式，信息集中于一个中心人物，虽然解决简单问题时效率较高，但在处理复杂问题时，缺乏成员间的充分交流，难以发挥团队成员的集体智慧。而圆周式和全通道沟通，圆周式沟通能使成员之间充分交流信息，促进成员之间的相互了解和合作；全通道沟通则允许所有成员之间自由地进行信息交流，信息传递速度快、准确性高，成员的参与度和满意度也较高。这种充分的信息交流和互动，有利于集思广益，从多个角度分析和解决复杂问题，所以在解决复杂问题时最为有效。

3、下列关于附条件合同效力的描述中，正确的是（）。

A.附生效条件的合同，自条件成就时失效

B.附解除条件的合同，自条件成就时生效

C.附生效条件的合同，当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就时，该合同生效

D.附解除条件的合同，当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就时，该合同继续生效

【答案】：C

【解析】附条件合同分为附生效条件的合同和附解除条件的合同。附生效条件的合同，自条件成就时生效；附解除条件的合同，自条件成就时失效。当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就的，视为条件已成就；不正当地促成条件成就的，视为条件不成就。对于附生效条件的合同，如果当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就，按照法律规定应视为条件已成就，此时合同生效。对于附解除条件的合同，若当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就，应视为条件未成就，那么合同不会失效，即合同继续生效。而“附生效条件的合同，自条件成就时失效”说法错误，附生效条件合同条件成就应生效；“附解除条件的合同，自条件成就时生效”说法错误，附解除条件合同条件成就应失效。

4、大文豪苏轼曾多次前往黄州城外的赤壁山游览，并写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等名作。苏轼多次游览的赤壁山位于今天的（）。

A.湖北省

B.江西省

C.湖南省

D.陕西省

【答案】：A

【解析】苏轼写下《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》的黄州城外赤壁山位于今天的湖北省。黄州是今湖北省黄冈市的古称，因此正确答案所对应的地理位置为湖北省。

5、某师范大学拟对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，应当采用（）行文。

A.公告

B.通告

C.决定

D.通知

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。首先分析各个公文的适用情况，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。本题中，某师范大学要对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，这属于对有关人员进行奖励的情况，而决定的适用范围明确包含奖惩有关单位和人员。所以这里应当采用决定行文。

6、（）是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品的社会属性，也是商品特有的属性，体现了商品生产者相互比较和交换劳动的经济关系，是商品最本质的因素。

A.使用价值

B.交换价值

C.价值

D.价格

【答案】：C

【解析】该题主要考查商品相关属性的概念理解。首先明确，商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，体现的是人与自然的关系。而题干强调的是体现商品生产者相互比较和交换劳动的经济关系，是商品的社会属性和特有属性，所以不是使用价值。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。它不是商品最本质的因素，而是价值的表现形