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- 2026-02-10 发布于河南
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初三第一学期12月月考试卷语文
(清华附中初18级)2020.12
一、基础?运用(每题2分,共14分)
2020年9月1日至10月30日,“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”在故宫博物院文化殿展出,共分四个单元。学校组织同学们参观展览,请你根据要求,完成下列任务。
1.下列文字是对展览内容第一单元的介绍。小清对这段文字中【甲】处的标点、加点字的笔顺和根据拼音写的汉字,产生了疑问,请你帮他选出判断正确的一项()(2分)
第一单元时代:胜事传说夸友朋
苏轼乐于提携后进,黄庭坚、晁朴之、秦观、张耒四人被后人称为【甲】苏门四学士【甲】。其中,艺术成就最高,且与苏轼最为亲密的无意是黄庭坚。仅在苏轼和黄庭坚的诗文集中,涉及二人交往的诗文就有百余篇之多。黄庭坚在艺术创作观念上深受苏轼的影响,同时又有独特的个人见解。二人时常交流切(cuō),彼此互相启发,从而形成了一种介乎师友间的情谊,成为历史上的一段佳话。
A.【甲】处应填入书名号“庭”的第五笔是竖磋
B.【甲】处应填入双引号“庭”的第五笔是竖搓
C.【甲】处应填入书名号“庭”的第五笔是横搓
D.【甲】处应填入双引号“庭”的第五笔是横磋
2.下列文字是对展览内容第二单元的介绍。阅读文字,完成试题。(2分)
第二单元辞章:苏子如见面
出现在林逍《自书诗》作品后的苏轼诗跋(见《东坡集》),是目前唯一还保持着原始装裱形态的苏轼题跋作品。苏轼在诗跋中高度赞扬了林逍高洁的品格,表达了对他的由衷敬仰之情。此跋书风遒媚,诗句清丽,堪称双绝,与林逍之作相映成趣。
小华同学在阅读这段文字的时候,对“书风遒媚”的意思产生了困惑。字典里对“遒”字的解释有两个:①强健,②坚固。请你帮他解释“书风遒媚”在此处的意思。(2分)
下列文字是展览内容的第三单元介绍文字。请你阅读文字,完成3--4题。
第三单元翰墨:我书本无法
苏轼的书法风格建立在对前代大家的广泛学习上,尤其受到王羲之、颜真卿、杨凝式等人的影响。A但是,苏轼能够“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”,从而形成浑厚而不失清婉、潇洒中犹带沉着的独特个人风格。B如果米芾的书法是通过创造出独特的笔法从而由有限走向无限,那苏轼走向艺术自由王国的道路是精神的自由与超越。C苏轼的书法审美贯穿他的一生,既有晋人的浑然天成,也有唐人的森然法度,还有他自己对自由的向往。
D苏轼在深入学习前人的基础上,所引领的宋代“尚意”书风,也对后世的书法艺术发展开拓出了一条崭新的道路。
3.展览中的很多书法作品是首次向观赏者亮相。对下列四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是()(2分)
(宋)苏轼《治平帖》(东晋)王羲之《知足下帖》
(宋)苏轼《木石图》卷上的“思无邪斋之印”(宋)苏轼《丰乐亭记》
A苏轼《治平帖》的字体属于行书,用笔婉转,结体秀雅,带有王羲之风格的影响。
B王羲之《知足下帖》的字体是草书,痛快淋漓,钩环盘曲,止行敛放,一气呵成。
C“思无邪斋之印”的字体属于篆书,章法紧凑,字形方正,刚劲猛烈,气势逼人。
D苏轼《丰乐亭记》的字体属于楷书,结构严谨,丰腴跌宕,用墨浓重,笔圆韵胜。
4.对四处画线句子各自使用的修辞手法,判断正确的一项是()(2分)
A对比B比喻C排比D夸张
5.下列这段文字是对展览内容第四单元的介绍。根据语境,划线句子表达欠妥,请你帮助修改。(2分)
第四单元风范:人间有味是
苏轼不仅是一位文学家、艺术家,他对于生活美学的追求,也对后世的文人产生了极为深远的影响。同时,他虽然一生命运多舛,却始终能够洒脱地面对困境,并不断在生活中发现乐趣。高雅的生活品味,使苏轼成为了历代文人雅士所崇敬和追慕的典范。
6.同学们就第二、三、四单元标题的拟定展开讨论,你认为下列词语最恰当的一项是()(2分)
A.写词意造狂欢B.作诗形造清欢
C.作诗意造清欢D.写词形造狂欢
7.通过参观“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”,同学们对中国文化有了真切的感受。请用“不仅……而且……”的句式,写出你的感受。(2分)
二、古诗文阅读(共18分)
(一)古诗文默写。
8.默写。(共5分)
⑴最爱湖东行不足,。(白居易《钱塘湖春行》)
⑵在陶渊明《饮酒(其五)》中与“可意会,不可言传”意思相似的句子是:
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