2026广东广州花都区新华五小附属文德小学临聘教师招聘1人备考题库附答案详解ab卷.docxVIP

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2026广东广州花都区新华五小附属文德小学临聘教师招聘1人备考题库附答案详解ab卷.docx

2026广东广州花都区新华五小附属文德小学临聘教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙双方相约在A地进行“炸金花”赌博活动,之后乙输了4万元。甲多次向乙催要该4万元无果后,将乙挟持至自己家中,并打电话给乙的妻子丙称:“3天内还钱,否则就砍掉乙一只手!”丙无奈之下归还了4万元给甲。本案中,甲的行为成立()。

A.绑架罪

B.敲诈勒索罪

C.故意伤害罪

D.非法拘禁罪

【答案】:A

【解析】该案例需判断甲行为的罪名。此行为本质是索要因赌博产生的债务,属于索要非法债务。索要非法债务而非法剥夺他人人身自由的,应认定为非法拘禁罪。最高人民法院《关于对为索取法律不予保护的债务非法拘禁他人行为如何定罪问题的解释》规定,行为人为索取高利贷、赌债等法律不予保护的债务,非法扣押、拘禁他人的,依照非法拘禁罪定罪处罚。在本题中,甲因乙不偿还赌博输掉的4万元债务,将乙挟持至家中限制其人身自由,并向其妻子索要该笔债务,符合为索取非法债务非法拘禁他人的情形。关于绑架罪,通常是利用第三人对人质安危的担忧,以非法占有为目的,向第三人索要钱财等,而本题中甲是索要特定的赌债,并非以非法占有为目的索要与债务无关的财物。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财物的行为,本题中主要是为了索要赌债且实施了限制人身自由行为,并非单纯的敲诈勒索行为。故意伤害罪是以伤害他人身体健康为目的实施伤害行为,本题重点在于索要债务并限制人身自由,未突出以伤害身体为主要行为及目的。所以,甲的行为成立非法拘禁罪。

2、如今,猫作为宠物深受年轻人喜爱。《2019年宠物行业白皮书》表明,2019年中国宠物市场规模达2024亿元,预计到2023年,该规模将达到4723亿元。在年轻人的追捧下,宠物猫及相关产品已形成完整产业链。这说明()。①消费已成为拉动经济增长的主要动力②市场需求对企业生产有重要导向作用③企业具有生产宠物产品的前瞻性战略④新的消费热点可以带动相关产业发展

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:C

【解析】题干中年轻人对猫作为宠物的追捧使得宠物猫及相关产品形成完整产业链,体现了消费对生产的反作用。消费已成为拉动经济增长的主要动力,此说法在题干中未体现。题干仅提及宠物市场规模的增长,未涉及消费在整个经济增长中的地位和作用,无法得出消费是拉动经济增长主要动力的结论。市场需求对企业生产有重要导向作用。年轻人对宠物猫的喜爱形成了市场需求,这种需求引导企业围绕宠物猫及相关产品进行生产,从而形成完整产业链,说明市场需求为企业生产提供了方向,该说法正确。企业具有生产宠物产品的前瞻性战略,题干中并没有体现企业提前谋划布局生产宠物产品,更多强调的是年轻人追捧这一消费需求带来的产业发展结果,而非企业的前瞻性战略,该说法不符合题意。新的消费热点可以带动相关产业发展。年轻人对宠物猫的追捧形成新的消费热点,进而带动了宠物猫及相关产品产业链的形成和发展,体现了新消费热点对产业的带动作用,该说法正确。综上所述,正确表述为市场需求对企业生产有重要导向作用和新的消费热点可以带动相关产业发展。

3、解决案例中问题的切入点应为:

A.实现人员分流

B.建立健全法制

C.转变政府职能

D.机构协调配置

【答案】:C

【解析】解决案例中的问题需要综合考虑各个方面。人员分流可以缓解资源紧张和压力,使人员在不同岗位发挥作用,但仅实现人员分流可能只是表面解决人力分配问题,无法从根本上解决问题根源。建立健全法制有助于规范行为、明确责任和提供制度保障,但法制建设是一个长期过程,不能直接解决当下具体案例中的紧迫问题。转变政府职能可以使政府更好地适应社会发展需求,提高治理效能,但职能转变的效果需要时间和配套措施来体现,不一定是解决当前问题的直接切入点。而机构协调配置能够优化资源整合,使各个机构之间分工合理、协作顺畅,能直接针对案例中可能存在的机构设置不合理、协同困难等问题进行解决,是解决案例中问题较为直接有效的切入点。

4、“五禽戏”中的五禽包括虎、鹿、熊、猿,还有()。

A.马

B.豹

C.鸟

D.鱼

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“五禽戏”中五禽具体所指的了解。“五禽戏”是中国传统养生的一个重要功法,为东汉华佗所创,其五禽分别对应虎、鹿、熊、猿、鸟。马、豹、鱼均不是五禽戏所包含的动物。所以正确答案应选代表鸟的选项。

5、针对重要问题提出见解与处理办法,应选用()。

A.通报

B.决定

C.批复

D.意见

【答案】:D

【解析】该题描述对重要问题提出见解和处理办法应选用的文种。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是起到传达信息、教育警示的作用,并非对重要问题提出见解和处理

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