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2026安徽马鞍山郑蒲港新区管委会面向全省选调事业单位人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇，肯定教师职业的重要性，吸引和稳定优秀人才投身教育事业，体现国家对教育的重视。同时，逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量，推动教育事业发展。因此，答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

2、在市场经济国家，公路、铁路、广播电视等大多是由国家而非私人来投资的，其合理的经济学解释是，上述部门（）。

A.属于垄断性行业

B.属于公共物品的生产部门

C.具有基础建设的性质

D.关系着国计民生

【答案】：B

【解析】公路、铁路、广播电视等在市场经济国家大多由国家投资，原因在于它们属于公共物品的生产部门。公共物品具有非竞争性和非排他性的特点，私人投资往往难以实现盈利或者容易出现供给不足的情况，需要国家进行投资以保障社会公众的利益和需求。垄断性行业并非国家投资这些部门的主要原因；具有基础建设的性质只是部分特征，不是最合理的经济学解释；关系国计民生表述宽泛，没有直接点明需要国家投资的经济学本质。

3、2020年7月，中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金，继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强（）教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】：D

【解析】2020年7月，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金，目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言，其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力，更侧重于科研突破和新观念引入；素质型教师注重培养学生全面素质，但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述；应用型教师侧重于将理论应用于实践，但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验和技能，能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求，使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以，这里应是加强双师型教师队伍建设。

4、人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映，以下人身权中，不适用于法人的是（）。

A.名称权

B.名誉权

C.荣誉权

D.姓名权

【答案】：D

【解析】人身权是公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人享有名称权、名誉权和荣誉权。名称权是法人依法享有的决定、使用、改变自己的名称，依照法律规定转让名称，并排除他人非法干涉、盗用或冒用的人格权；名誉权是法人对其名誉所享有的不受他人侵害的权利；荣誉权是法人对其获得的荣誉及其利益所享有的保持、支配的基本权利。而姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名，并排除他人非法侵害如干涉、盗用、假冒的人格权，姓名是自然人特有的，法人不具有自然人的属性，并不适用姓名权。因此本题应选不适用于法人的人身权，答案是姓名权。

5、1895年中国在甲午战争中战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，这一狂潮集中表现在（）。

A.外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位

B.竞相租借港湾和划分势力范围

C.设立完全由外国人直接控制和统治的租界

D.从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区

【答案】：B

【解析】1895年甲午战争中国战败后，列强掀起瓜分中国狂潮的集中表现是竞相租借港湾和划分势力范围。甲午战争后，帝国主义列强通过一系列不平等条约，纷纷在中国强租港湾、划分势力范围，企图瓜分中国领土，这是当时列强瓜分中国狂潮最突出、最直接的表现。外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位，主要体现的是经济领域的竞争与控制，并非瓜分中国狂潮的集中表现。设立完全由外国人直接控制和统治的租界早在鸦片战争后就已出现，并非甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中体现。从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，是在甲午战争之前就已存在的情况，不是甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中表现。

6、以下（）不涉及不正当竞争行为。

A.360软件强迫用户卸载某杀毒软件

B.甲公司虚假宣传产品

C.乙公司窃取丙公司商业秘密

D.山水公司给某销售人员提成并登记在册

【答案】：D

【解析】不正当竞争行为，是指经营者在市场竞争中，采取非法的或者有悖于