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2026国家税务总局重庆市税务局事业单位招聘40人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、教师:学生()

A.丈夫:妻子

B.出版商:读者

C.商家:客户

D.警察:罪犯

【答案】：D

【解析】教师教导学生，警察教导罪犯，所以就是这样的对应关系。

2、根据宪法，我国的基层群众性自治组织主要有（）。

A.管理委员会、监督委员会

B.居民委员会、村民委员会

C.物业委员会、工作委员会

D.地方委员会、中央委员会

【答案】：B

【解析】基层群众性自治组织是指在城市和农村按居民的居住地区建立起来的居民委员会和村民委员会。管理委员会、监督委员会、物业委员会、工作委员会、地方委员会、中央委员会并非宪法规定的基层群众性自治组织。所以我国的基层群众性自治组织主要是居民委员会和村民委员会。

3、某机关近期拟撰文向上级汇报本机关的某项工作，最适宜采用的报告类型为（）。

A.例行报告

B.综合报告

C.专题报告

D.研究报告

【答案】：C

【解析】例行报告是按照固定时间、内容、格式等进行的常规性报告，主要用于定期向上级汇报工作进展、存在问题等，一般针对日常的常规工作，这里是反映某项工作，并非例行性报告需求。综合报告是全面反映本机关工作情况的报告，涵盖工作的多个方面、多个领域，内容全面但不聚焦于某一项特定工作。专题报告是就某项工作、某个问题、某一事件等进行专项汇报的报告，题目中明确是向上级反映本机关的某项工作，采用专题报告能更有针对性地详细阐述该项工作的具体情况，包括工作的开展过程、取得的成果、遇到的问题等。研究报告通常是对某个问题进行深入研究和分析后形成的报告，重点在于研究成果和分析结论，并非单纯反映工作情况。所以最宜采用的报告类型是专题报告。

4、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

5、我国《兵役法》规定，每年12月31日以前年满（）的男性公民，应当被征集服现役。

A.17周岁

B.18周岁

C.19周岁

D.20周岁

【答案】：B

【解析】我国《兵役法》规定，每年12月31日以前年满18周岁的男性公民，应当被征集服现役。所以正确答案是年满18周岁的男性公民需履行相应服现役征集规定。

6、下列选项中属于我国社会主义法的渊源的是（）。

A.民法

B.刑法

C.宪法

D.行政法

【答案】：C

【解析】社会主义法的渊源是指社会主义法的各种表现形式，主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。其中宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是我国社会主义法的重要渊源。而民法、刑法、行政法是法律部门。法律部门是根据一定标准和原则所划定的调整同一类社会关系的法律规范的总称。它们是社会主义法律体系的组成部分，并非法的具体渊源形式。所以属于我国社会主义法的渊源的是宪法。

7、在管理工作中，程序指的是按时间先后或依次安排的工作步骤。下面不符合程序的是（）。

A.发现问题，确定目标，分析评估，方案选择，实验实证

B.调查研究，征求意见在先；集体讨论，修改定论在后

C.定性判断在前，定量数据收集整理在后

D.议论纷纷在先，择善而从在后

【答案】：C

【解析】程序是按时间先后或依次安排的工作步骤。对于选项中所描述的工作步骤，需要判断其先后顺序是否合理。发现问题、确定目标、分析评估、方案选择、实验实证，这一系列步骤是按照正常的工作逻辑，先明确问题和目标，再对方案进行分析和选择，最后通过实验实证来验证，是合理的程序。调查研究、征求意见在先，集体讨论、修改定论在后，先收集信息再进行讨论和定论，符合先了解情况再做决策的顺序，是合理的程序。通常应该是先收集定量数据，再进