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2025年国家义务教育质量监测心理健康测试及答案

1.单项选择题（每题1分，共20分）

1.1当小杰连续三次考试失利后，他对自己说：“我天生不是读书的料。”这种归因方式属于

A.内部稳定不可控归因

B.外部不稳定可控归因

C.内部不稳定可控归因

D.外部稳定不可控归因

答案：A

1.2根据埃里克森心理社会发展理论，小学中高年级学生面临的主要冲突是

A.自主对羞怯

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

答案：B

1.3下列哪项不是“情绪ABC理论”中的B成分？

A.信念

B.解释

C.事件

D.评价

答案：C

1.4小芳在班级里被同学起侮辱性绰号，她连续两周出现失眠、厌学，最符合的诊断线索是

A.急性应激障碍

B.适应障碍

C.特定恐惧症

D.社交焦虑障碍

答案：B

1.5关于青少年自杀的“应激—易感模型”，下列说法正确的是

A.仅由遗传决定

B.仅由急性应激事件决定

C.易感因素与保护因素共同作用

D.与神经递质无关

答案：C

1.6在“正念呼吸”训练中，最核心的一步是

A.快速换气

B.对分心不做评判地把注意力拉回呼吸

C.默念他人名字

D.强迫清空大脑

答案：B

1.7下列哪项属于“积极心理干预”中的“三件好事”练习？

A.每天记录三件失败的事

B.每天记录三件中性事件

C.每天记录三件值得感恩或顺利的事

D.每天记录三件他人缺点

答案：C

1.8小东在课堂发言时心跳加速、面红耳赤，这种反应属于

A.应激反应

B.情绪反应

C.认知反应

D.行为反应

答案：B

1.9根据我国《中小学生心理健康教育指导纲要（2021年修订）》，心理健康教育课最低课时要求是

A.每两周1课时

B.每月1课时

C.每学期4课时

D.每学年8课时

答案：A

1.10关于“成长型思维”实验，下列结果正确的是

A.表扬智力会提高抗挫力

B.表扬努力会降低成绩

C.表扬策略与过程能提高后期坚持性

D.表扬结果与表扬过程效果相同

答案：C

1.11下列哪种家庭沟通模式最有利于青少年自主性发展？

A.高压型

B.放任型

C.权威型

D.忽视型

答案：C

1.12小学生在团体辅导中玩“情绪温度计”活动，其主要目的是

A.诊断智力

B.识别和命名情绪强度

C.训练记忆

D.训练运算

答案：B

1.13关于“同伴辅导”的元分析发现，其效果量d值平均约为

A.0.05

B.0.25

C.0.45

D.0.85

答案：C

1.14当学生出现“非自杀性自伤”时，教师首要的应对原则是

A.立即全校通报

B.保证安全并评估风险等级

C.拍照留存证据

D.要求写检讨

答案：B

1.15下列哪项不是“心理弹性”的保护因素？

A.稳定的亲子依恋

B.高社会经济地位

C.负性生活事件数量多

D.问题解决策略

答案：C

1.16根据WHO2022年报告，全球10—19岁青少年首位疾病负担类别是

A.抑郁症

B.精神分裂症

C.双相障碍

D.强迫症

答案：A

1.17在班级管理中采用“情绪签到板”，主要运用了

A.行为主义

B.精神分析

C.人本主义

D.认知行为

答案：D

1.18小杰用“我信息”表达：“你打断我时，我感到不被尊重，我希望你先听完。”这种表达体现了

A.攻击性沟通

B.被动沟通

C.自信沟通

D.操控沟通

答案：C

1.19关于网络成瘾的“IPACE”模型，A指的是

A.注意

B.情感

C.成瘾机制

D.应用

答案：B

1.20学校心理危机干预三级体系不包括

A.预防教育

B.预警识别

C.应急处置

D.学科竞赛

答案：D

2.多项选择题（每题2分，共20分；每题至少有两个正确答案，多选少选均不得分）

2.1下列属于“情绪调节策略”中认知重评的表现有

A.把失败看作学习机会

B.用幽默化解尴尬

C.深呼吸十次

D.向好友倾诉

答案：A、B

2.2关于青少年睡眠与心理健康，下列说法正确的有

A.褪黑素分泌高峰延迟导致晚睡

B.睡眠不