高中基础知识点问答.docVIP

高中基础知识点问答

语文

问：什么是通假字？

答：通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。例如“畔”通“叛”，“距关，毋内诸侯”中“距”通“拒”，“内”通“纳”。

问：如何分析诗歌的意象？

答：意象是寄托诗人情感的具体形象。分析时，首先要明确诗歌中出现的意象，如明月常常寄托思念，柳树代表离别等。然后结合诗歌的背景、诗人的经历及诗歌整体情感基调，理解意象所蕴含的独特情感。比如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋”，“空山”这一意象营造出清幽、宁静的氛围，表达诗人对归隐生活的喜爱。

数学

问：如何求函数的定义域？

答：对于分式函数，要保证分母不为零；对于根式函数，偶次根式内的式子要大于等于零；对于对数函数，真数要大于零。例如函数\(y=\frac{1}{x-2}+\sqrt{x+3}\)，由\(x-2\neq0\)且\(x+3\geq0\)，可得定义域为\(x\geq-3\)且\(x\neq2\)。

问：等差数列的通项公式和前\(n\)项和公式是什么？

答：等差数列的通项公式为\(a_{n}=a_{1}+(n-1)d\)，其中\(a_{1}\)为首项，\(d\)为公差。前\(n\)项和公式有两种形式，\(S_{n}=\frac{n(a_{1}+a_{n})}{2}\)以及\(S_{n}=na_{1}+\frac{n(n-1)}{2}d\)。

英语

问：怎样区分现在完成时和一般过去时？

答：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，与现在没有直接联系，常有明确的过去时间状语，如yesterday,lastweek等。现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，通常没有明确的过去时间状语。例如：Isawamovieyesterday.（一般过去时，只陈述昨天看电影这个过去的动作）；Ihaveseenthismoviebefore.（现在完成时，强调现在知道这部电影的内容，是过去看电影这个动作对现在的影响）

问：什么是虚拟语气？

答：虚拟语气用来表示假设、主观愿望、建议、请求、意图、设想等非真实情况，或者用来表达说话人的主观感情或态度。比如IfIwereyou,Iwouldchooseadifferentway.（与现在事实相反的假设，be动词在虚拟语气中常用were）；IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.（与过去事实相反的假设）

物理

问：牛顿第二定律的内容是什么？

答：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。其表达式为\(F=ma\)，\(F\)是物体所受的合外力，\(m\)是物体的质量，\(a\)是物体的加速度。

问：如何判断物体做正功还是负功？

答：根据功的计算公式\(W=Fl\cos\theta\)（\(W\)是功，\(F\)是力，\(l\)是位移，\(\theta\)是力与位移的夹角）。当\(0\leq\theta\lt90^{\circ}\)时，\(\cos\theta\gt0\)，力对物体做正功；当\(90^{\circ}\lt\theta\leq180^{\circ}\)时，\(\cos\theta\lt0\)，力对物体做负功；当\(\theta=90^{\circ}\)时，\(\cos\theta=0\)，力对物体不做功。

化学

问：氧化还原反应的本质和特征是什么？

答：本质是电子的转移（包括电子的得失和共用电子对的偏移）。特征是元素化合价的升降。判断一个反应是否为氧化还原反应，可看反应前后元素的化合价是否有变化。例如\(2Na+Cl_{2}\xlongequal{点燃}2NaCl\)，钠元素化合价从\(0\)价升高到\(+1\)价，氯元素化合价从\(0\)价降低到\(-1\)价，是氧化还原反应。

问：如何判断化学反应的平衡状态？

答：从正逆反应速率角度，同一物质的正反应速率等于逆反应速率；不同物质的反应速率之比等于化学计量数之比。从各物质的含量角度，各物质的浓度、物质的量、质量分数等保持不变。对于有气体参与的反应，在恒容条件下，气体的总压强、混合气体的平均相对分子质量等不变也可作为平衡标志（需根据具体反应分析）。

生物

问：细胞的基本结构包括哪些？

答：包括细胞膜、细胞质和细胞核（原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核）。细胞膜具有保护细胞、控制物质进出和进行细胞间信息交流等功能；细胞质包含细胞质基质和细胞器，如线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所；细胞