2026年马鞍山师范高等专科学校面向全省公开选调事业单位工作人员1名备考题库带答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年马鞍山师范高等专科学校面向全省公开选调事业单位工作人员1名备考题库带答案详解(考试直接用).docx

2026年马鞍山师范高等专科学校面向全省公开选调事业单位工作人员1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国国家性质的最大特点是()。

A.对人民实行民主,对敌人实行专政

B.人民民主具有广泛性和真实性

C.人民是国家的主人

D.一切权力属于人民

【答案】:A

【解析】我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家,其最大特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主具有广泛性和真实性是人民民主的特点,并非国家性质最大特点;人民是国家的主人、一切权力属于人民体现了人民地位和国家权力归属,但都没有突出我国国家性质在民主和专政方面结合的最大特点。所以正确答案描述的是对人民实行民主,对敌人实行专政这一内容。

2、孟子所说的“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”表明()。

A.诚实守信是自然形成的行为准则

B.诚实守信是每个人都需要遵守的做人准则

C.诚实守信的内涵需要我们一起探讨

D.诚实守信需要每个人都放在心里

【答案】:B

【解析】该题目旨在考查对孟子“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”这句话内涵的理解。此句强调诚是自然的规律,追求诚是做人的规律,突出了诚信对于做人的重要性。诚实守信并非自然形成的行为准则,它是在社会发展过程中逐渐形成并被人们所认可和遵循的道德规范。所以说诚实守信是自然形成的行为准则表述错误。题干主要强调的是诚信作为做人准则的重要性,而非探讨诚实守信的内涵。故探讨诚实守信的内涵与题干主旨不符。题干重点在于说明诚实守信是做人应遵循的准则,而不是单纯强调要把诚实守信放在心里。所以将重点放在“放在心里”不准确。诚实守信是每个人都需要遵守的做人准则,这与孟子这句话所表达的追求诚是做人之道相契合,能够准确体现题干的意思。因此本题应选择强调诚实守信是做人准则的选项。

3、下列关于企业收益分配原则的表述,不正确的是()。

A.兼顾各方利益

B.分配与积累并存

C.投资机会优先

D.投资与收益对等

【答案】:C

【解析】企业收益分配原则包括兼顾各方利益,即要平衡国家、企业、投资者、债权人以及企业职工等各方面的利益关系,使收益分配能够促进企业与各利益相关者的长期稳定合作;分配与积累并存,企业在进行收益分配时,既要考虑向投资者分配利润,也要考虑企业的长远发展,留存一部分利润用于企业的再投资和积累,以增强企业的发展后劲;投资与收益对等,谁投资谁受益,收益大小与投资比例相适应,这是正确处理投资者利益关系的关键。而投资机会优先并非企业收益分配的原则,收益分配应主要基于上述提及的合理因素来进行。所以不正确的是投资机会优先。

4、双十一、双十二等购物节越来越流行,每到购物节期间,快递公司往往会大规模招聘快递员,而到了1月份,又会裁减快递人员,这种失业类型属于()。

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.周期性失业

D.季节性失业

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同失业类型概念的理解与运用。结构性失业是指由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化,现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化,与市场需求不匹配而引发的失业。题干中未体现经济结构变化导致劳动力不匹配的情况,所以并非结构性失业。摩擦性失业是指劳动者在正常流动过程中所产生的失业,比如劳动者为了寻找更适合自己的工作而主动离职,在新旧工作转换期间产生的失业。题干并非是劳动者正常流动造成的失业,因此不属于摩擦性失业。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时,因需求下降而造成的失业,这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。题干中没有涉及经济周期衰退或萧条以及需求下降导致失业的相关内容,所以不是周期性失业。季节性失业是指由于某些部门的间歇性生产特征而造成的失业。题干中提到每逢购物节快递公司大规模招聘快递工人,到了1月份又裁减人员,这是由于购物节和1月份不同时间段业务量的季节性变化所导致的,符合季节性失业的特征。综上,答案是季节性失业。

5、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于

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