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声音的产生与

撰稿：审稿：蒙阿妮

【学习目标】

1.理解声音是由物体的振动产生的；

2.知道声音的需要介质，声音在不同的介质中速度不同；

3.掌握利用声速测距离；

4.了解人类听到声音的过程；

5.了解骨传导的原理和应用，双耳效应解决立体声。

【要点梳理】

要点一、声音的产生

1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以。自然界中凡是的物

体都在振动，振动停止，也停止。

2.声源：学中把的物体叫做声源。

3.保存声音：振动可以，如果将的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振

动，就会产生与原来一样。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，

唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录重现出来。磁带，声源的振动通过话筒转化成电信号通

过磁头记录在磁带上，放音磁头将记录在磁带上信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。

要点诠释：

振动停止，也停止，但是不能说振动停止，声音也。因为振动停止，只是不再，但是原

来所发出还在继续向外并存在。

要点二、声音的

1、能够声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。

2、声音的需要介质，真空不能传声。

3、声是以声波的形式向外的。

要点三、声速回声

1、声音在每秒内的距离速，单位m/s,读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m/s，平常我们

讲的声速，指的就是此值。

2、影响声速的因素：（1）介质的种类，一般情况下v＞v＞v；

固液气

（2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。

3、声音在过程中遇到大的物被反射回来，便形成回声。回声是声音的反射。

要点诠释：

1、在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s。15℃的空气的声速为340m/s，实际生活中，

我们

说的亚音速飞机、飞机，就是指速度达不到340m/s和速度超过340m/s的飞机。

2、声波在过程中遇到物会发生以下情况：一部分声波在物表面反射；另一部分声波可能

进入

物，被物吸收甚至穿过物，如隔墙能听到相邻房间里。不同物对声波的吸收和

反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：天坛的回音壁的光滑圆形墙壁

能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声

音。

3、人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来到达人耳比原声晚0.1s以上，即：声源到

物的距离大于17m。

要点四、人耳的构造

1、人耳的构造与作用

（1）外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受声波，传递与感觉声音的振动。

（2）中耳：包括鼓膜、听小骨，作用：声音。

（3）内耳：包括耳蜗、三条半规管，作用：感受声音信息；重要的平衡器。

2、人耳听到声音的过程

体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。人耳听觉障

碍如果是传导，一般可用骨传导来帮助听到声音。如果是神经性耳聋，不易治愈。

要点五、骨传声

1.【课堂：《声音的产生与我们怎样听到声音》】骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉

神经，学中把这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。

2.骨传导的原理是固体可以传声。

【典型例题】

类型一、声音的产生

1.如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（）

A．扬声器播音粒跳动B．音叉溅起水花C．抽出空气铃声减弱D．大钟球被

弹起

【】C

【解析】选项ABD中