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- 2026-02-10 发布于江西
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2025-2026学年高二上学期期末真题重组卷
生物
(满分100分,考试用时75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
5.测试范围:选择性必修一。
6.难度系数:0.75。
一、单项选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)
1.(24-25高二上·贵州毕节·期末)“果蔬农残”一直以来都是大众非常关心的话题,其实农药对农产品生产来说,犹如医药对人类一样重要,植物生长调节剂属于农药中的一类。下列关于植物生长调节剂的说法,正确的是(????)
A.乙烯利是一种植物生长调节剂,常用于果实的催熟
B.施用植物生长调节剂一定可以提高农产品的品质和产量
C.植物生长调节剂残留在蔬菜、水果上会损害人体健康,所以应该禁止使用
D.植物生长调节剂的分子结构都与植物激素相类似,所以才有类似的作用
2.(24-25高二上·广西玉林·期末)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(????)
A.只有激素可以作为体液调节的体液因子
B.某些激素可以影响神经系统的发育和功能
C.体液调节通常作用较缓慢、作用时间较长
D.生长激素和甲状腺激素都可以促进生长
3.(24-25高二上·安徽宣城·期末)下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是()
A.图中①③都是神经纤维,由神经元的轴突和髓鞘组成
B.图中a与感觉神经元相连、b与运动神经元相连
C.刺激③处,反射强度会随刺激强度的增大而增大
D.②可以对传入的信息进行分析、综合和处理
4.(24-25高二上·安徽宣城·期末)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述错误的是()
A.食物是非条件刺激,引起唾液分泌是非条件反射
B.撤销食物会使狗的中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号
C.铃声引起唾液分泌时,铃声由无关刺激转变成条件刺激,从而引发条件反射
D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系进而形成第一级记忆
5.(24-25高二上·新疆博尔塔拉·期末)根冠分泌的某种激素极性运输到根的分生区和伸长区,从而抑制根的生长。对A~C组垂直向下的根进行如图所示的不同处理后,根的生长方向分别为()
A.垂直向上、向左弯曲、向右弯曲
B.垂直向下、向左弯曲、垂直向下
C.垂直向下、向右弯曲、向左弯曲
D.垂直向下、向右弯曲、垂直向下
6.(24-25高二上·广东茂名·期末)如图表示植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,错误的是(????)
A.①②代表的植物激素分别是赤霉素、生长素
B.③代表的植物激素是乙烯,乙烯含量升高会抑制②的作用
C.图中显示三种植物激素在促进黄瓜幼苗生长上具有协同作用
D.除了植物激素外,环境因素和基因表达调控也会影响黄瓜的生长发育
7.(24-25高一下·甘肃临夏·期末)贴梗海棠是蔷薇科木瓜属植物,枝秆丛生,枝上有刺,花梗极短,花朵紧贴在枝干上,花色红黄杂糅,是良好的观花、观果花木,在公园、广场等地广泛种植,其花芽夏末秋初形成,须经低温处理,休眠才被打破,后随温度升高花芽开始发育,调节过程如图。下列说法错误的是(????)
A.基因1的表达促进激素1的合成体现了基因对性状的间接控制
B.不同时期基因1、2的表达情况体现了基因的选择性表达
C.深冬低温仅通过促进激素2的合成使花芽发育
D.海棠花芽发育受环境因素和基因表达调控共同影响
8.(24-25高二上·新疆博尔塔拉·期末)胸腺被称为人体的“免疫军校”,是T淋巴细胞成熟的场所。下列关于先天性胸腺发育不良患者的叙述,错误的是()
A.该患者的非特异性免疫可能不受影响
B.该患者的体液免疫不受影响,仍能产生多种抗体
C.该患者对胞内寄生病原体以及癌细胞的清除能力下降
D.该患者的细胞因子的分泌量会减少
9.(24-25高二上·新疆博尔塔拉·期末)过敏反应是机体受过敏原刺激后产生的异常免疫反应,严重的过敏反应会导致死亡,避免接触过敏原是预防过敏反应的最重要措施。过敏反应的发生机理如图所示。下列相关叙述错误的是(
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