高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究课题报告.docx

高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究开题报告

二、高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究中期报告

三、高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究结题报告

四、高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究论文

高中英语“读后续写”任务设计对学生思维发展的促进研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着我国基础教育课程改革的深入推进，英语学科教学从单纯的知识传授转向对学生核心素养的培育，思维品质作为英语学科核心素养的重要组成部分，