2026年1月江苏南京市雨花台区所属单位招聘编外教师53人备考题库附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年1月江苏南京市雨花台区所属单位招聘编外教师53人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“闪婚”是指男女双方恋爱不到半年就结婚。某研究机构对某市法院审理的所有离婚案件作了调查。结果显示，闪婚夫妻3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。由此，该研究机构认为闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。下列哪项如果为真，最能削弱以上论证？（）

A.调查发现，离婚最快的夫妻常常不是闪婚夫妻

B.到该市民政部门办理的协议离婚案件占该市离婚案件总量的70%

C.调查显示，闪婚夫妻婚后感情更加融洽

D.调查显示，恋爱时间过长的夫妻离婚率高于闪婚夫妻

【答案】：B

【解析】本题的论点是：闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。论据是：闪婚夫妻3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。证明到法院起诉离婚的数量只占全部离婚数量的一小部分，即题中的论据是片面的，从而有力地削弱了论点。

2、下列选项中，不属于议案特点的是（）。

A.权威性

B.特定性

C.指导性

D.私密性

【答案】：C

【解析】议案具有权威性，它通常由法定的机关或代表提出，经过一定的法定程序，具有一定的严肃性和权威性；也具有特定性，议案的提出、受理和审议都有特定的主体、范围和程序；还具有指导性，议案往往是针对重要问题提出的解决方案或建议，对相关工作有一定的指导作用。而私密性并非议案的特点，议案是要经过一定程序进行讨论和处理的，通常是公开透明的，不是私密性质的。所以不属于议案特点的是私密性。

3、8，9，16，17，32，25，64，（）。

A.60

B.55

C.48

D.33

【答案】：D

【解析】数列的奇数项8，16，32，64构成一个公比为2的等比数列；偶数项9，17，25构成一个公差为8的等差数列。所以接下来要填的数字是25加上8，结果为33。

4、从行文方向上看，这篇公文属于（）。

A.平行文

B.上行文

C.下行文

D.通行文

【答案】：C

【解析】公文按照行文方向可分为上行文、下行文、平行文和通行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，如命令、决定、批复等。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，如函、通知等。通行文是指向社会公众发布具有告知性和规范性的公文，如公告、通告等。要判断这篇公文的行文方向，需要结合公文的具体内容、发文机关和主送机关之间的关系等来确定。若发文机关和主送机关是同一级别或不相隶属关系，就属于平行文；若发文机关是下级，主送机关是上级，就是上行文；若发文机关是上级，主送机关是下级，则为下行文；若公文是面向社会公众发布的，就是通行文。

5、中美关系既存在竞争，也有合作的方面。如果中国与美国进行零和争斗，只会导致两败俱伤的结果；而只有相互沟通交流，才能实现互利共赢。强有力且具有建设性的中美关系对于全球的安全与繁荣起着至关重要的作用。这给我们的启示是（）。

A.要善于找到事物的普遍联系

B.要善于促进矛盾双方的转化

C.要善于抓住矛盾的主要方面

D.要善于找到事物发展的规律

【答案】：B

【解析】该题主要探讨中美关系中竞争与合作的情况，强调相通合作能带来好结果，需据此分析各要点对解题的意义。题干中指出中美关系存在竞争与合作两个方面，且表明零和争斗会两败俱伤，相通合作方能相得益彰，体现出中美关系中存在着矛盾的双方，即竞争与合作。同时强调要让中美关系朝着良性方向发展，也就是要促使矛盾双方发生转化，从两败俱伤的局面转变为相得益彰的状态。找到事物的普遍联系，重点在于关注事物之间的关联性，而题干核心是中美关系中矛盾双方的转化，并非主要强调联系，所以此要点不符合题意。抓住矛盾的主要方面，一般是在分析矛盾时确定哪一方面占据主导地位，题干并非着重分析矛盾的主次方面，因此该要点也不正确。找到事物发展的规律，更侧重于探寻事物发展的内在法则，题干主要围绕中美关系中矛盾双方的状态转变，而非强调规律，故这一要点同样不符合。综上，应选择要善于促进矛盾双方的转化这一选项。

6、下列关于作出行政处罚需要达到的要求的表述，错误的是（）。

A.行政机关必须查明事实。违法事实不清的，不得给予行政处罚

B.行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于三人

C.当事人有权进行陈述和申辩

D.执法人员当场作出行政处罚决定的，应当出示执法证件

【答案】：B

【解析】作出行政处罚时，行政机关必须以事实为依据，查明事实是作出处罚的基础，若违法事实不清，不能给予行政处罚，这是保障行政处罚合法性和公正性的基本要求。行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于两人而非三人，少于两人