第8章 藏文字形识别-教案.docxVIP

一、基本信息

教学内容：第8章藏文字形识别

课时安排：2课时

课型：新授课

二、“三备”

1.教学内容分析

“藏文字形识别”是自然语言处理与计算机视觉交叉领域的重要知识点。藏文字形识别涉及将藏文的图像信息转化为计算机可识别的数字化文本，其技术方法主要包括基于规则与统计的识别方法和基于深度学习的识别方法。

基于规则与统计的藏文字形识别，通过对藏文字的图形信息进行特征提取，与预先存储的标准藏文特征信息匹配来实现识别，包含联机识别和脱机识别，涉及图像输入、图像处理等多个环节。基于深度学习的藏文字形识别则借助卷积神经网络、循环神经网络等模型，在多种场景下提升了识别的精度和鲁棒性。

本节内容是在学生对文本识别有一定基础认知后，针对特定语言文字识别的深入学习，是后续藏文信息处理相关应用的基础，具有重要的实践意义。

2.教学对象分析

学生已学习过计算机科学的基础知识，对自然语言处理、计算机视觉等领域有初步了解，也接触过一些基本的算法和模型。这些知识为学习藏文字形识别奠定了基础，但藏文具有独特的字形结构和书写特点，且藏文字形识别涉及多种复杂的技术方法，学生理解和掌握起来存在一定难度。

3.教学方法设计

基于本节知识内容和学生情况，本节课采用讲授法、案例分析法、小组讨论法相结合的教学方法。通过讲授清晰阐述基本概念和原理，结合实际案例让学生了解技术的应用，组织小组讨论激发学生思考，加深对知识的理解。

三、教学目标

1.知识目标

（1）理解文本识别的概念、发展历程和基础原理，能将其应用于对藏文字形识别的理解。

（2）掌握基于规则与统计的藏文字形识别的原理、方法、系统结构和运行流程。

（3）掌握基于深度学习的藏文文本识别的主要方法和相关网络模型，了解其在不同场景下的应用。

2.能力目标

（1）具备分析藏文字形识别技术特点和适用场景的能力

能根据不同的藏文文本类型（如印刷体、手写体、古籍等），分析不同识别技术的优势和不足，选择合适的识别方法。

（2）具备初步应用藏文字形识别相关技术的能力

了解相关模型的基本原理，能对简单的藏文图像识别问题进行分析和尝试解决。

3.情感目标

（1）培养学生对藏文字形识别技术的兴趣和重视

让学生认识到藏文字形识别在保护和传承藏文化、促进藏文信息处理发展中的重要作用，激发他们对该领域的探索欲望。

（2）培养学生的跨学科思维和创新意识

藏文字形识别融合了多个学科的知识，通过学习让学生学会跨学科思考问题，培养创新意识，尝试提出新的识别思路和方法。

（3）增强学生的文化自信和责任感

了解藏文作为我国重要的少数民族语言文字，其信息化处理的重要性，增强学生保护和传承民族文化的责任感。

四、重点和难点

1.教学重点

（1）文本识别的基础原理，包括图像预处理、文字区域检测、字符分割与识别、后处理四个关键阶段。

（2）基于规则与统计的藏文字形识别的系统结构、运行流程和识别过程。

（3）基于深度学习的藏文文本识别中常用的网络模型（如ResNet、FasterR-CNN、CRNN等）及其在不同场景下的应用。

2.教学难点

（1）藏文字形识别中不同技术方法的具体实现原理，尤其是基于深度学习的复杂网络模型的工作机制。

（2）针对藏文的特点（如独特的字形结构、多种字体类型等），不同识别技术如何进行适应性调整和优化。

五、教学过程

1.组织教学（1.5分钟）

清点学生人数，维持课堂秩序，让学生做好上课准备。

2.复习引入（3.5分钟）

回顾之前学习的文本处理相关基础知识，如文本处理在自然语言处理中的地位和作用。提问学生：“我们已经了解了文本处理的大致概念，那么对于具有独特拼写结构的藏文，其字形识别的意义有哪些呢？”由此引出本节课的主题——藏文字形识别。

3.传授新知识（75分钟）

（1）文本识别概述（20分钟）

【讲解】

1）讲解文本识别的概念，强调其是计算机视觉与自然语言处理交叉领域的核心技术，以及从传统OCR到现代端到端智能系统的发展。

2）介绍文本识别的发展历程，从技术萌芽与早期探索、模板匹配与特征方法主导期、神经网络与实用化突破到深度学习与智能化转型四个阶段，让学生了解技术的演进过程。

3）详细阐述文本识别的基础原理，逐一讲解图像预处理、文字区域检测、字符分割与识别、后处理四个关键阶段的具体内容和作用。

【讨论】

结合实例说明每个阶段的重要性，如图像预处理中的去噪操作对后续识别的影响。

（2）基于规则与统计的藏文字形识别（25分钟）

【讲解】+【讨论】

1）讲解基于规则与统计的藏文字符识别的原理和方法，介绍联机识别和脱机识别的概念。

2）分析藏文识别系统的结构，结合图8-1详细说明图像输入、图像处理、版面分析、特征提取、识别处理、结果校正、输出显示七个组成部分的功能。

图8-1藏文识别系统的结构

3）阐述藏文识别系