在校园中健康成长——人体比例与动态表现.pdfVIP

《在校园中健康成长》教案

课型：造型·表现

教学目标：

1、知识目标：了解的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。

2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。

3、德育目标：通过人物全身姿态的写生练习，感知结构的和谐美和的动态美。

重点难点：通过分析各种动态形象和写生练习，掌握比例与动态变化规律。

准确表现符合比例和动态变化规律的坐姿形象。

教学准备：

1、准备：比例教学挂图；一张2开的白板纸、人物动态录象或多演示设备等。

2、学生准备：木头人模型，课前预习《校园伙伴》一课，并观察校园中的姿态。

准备画纸、铅笔或其他画笔。

教学过程：

一、组织教学：

出示四幅比较有特点的人物动态画面（或四幅生活学习中赋予动态的画面），来同

学们分析因不同的动态生成的美感体验，引入新课：“，校园里的生活是丰富多彩的，

校园里的伙伴又是我们最熟悉的。我们今天就来用手中的笔描绘一下身边的伙伴，那么，今

天我们就来共同学习第二单元：多彩的学校生活——在校园中健康成长。