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2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘高层次人才8人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘高层次人才8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、八周岁以上不能辨认自己行为的未成年人属于()。

A.限制民事行为能力人

B.完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.保留民事行为能力人

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的,同样属于无民事行为能力人。限制民事行为能力人是指八周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的成年人,他们实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。完全民事行为能力人是指十八周岁以上的成年人,以及十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的。而法律上并没有保留民事行为能力人的说法。所以八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的属于无民事行为能力人。

2、甲拥有一块天然奇石,不小心将其丢失。乙捡到这块石头后,误以为是无主财物便拿回家中,并配上基座,将其陈列在客厅。乙的朋友丙十分喜欢这块奇石,乙于是将它赠送给了丙。后来甲发现了该奇石,向丙进行追索。则下列说法正确的是()。

A.奇石属遗失物,丙应返还给甲

B.奇石属无主物,乙取得所有权

C.乙因加工行为取得奇石的所有权

D.丙可以取得奇石的所有权

【答案】:A

【解析】首先,遗失物是指所有人或合法占有人不慎丢失之物。本题中,甲有天然奇石一块,不慎丢失,该奇石属于遗失物,并非无主物。对于遗失物,拾得人不能因拾得行为取得所有权。乙捡到该奇石,不能因其误认为是无主财物并拿回家的行为,而取得该奇石的所有权。乙虽对奇石配以基座进行了加工,但加工行为并不足以使乙取得遗失物的所有权,因为遗失物的所有权仍归原所有人甲。关于丙,根据相关法律规定,遗失物不适用善意取得制度。丙通过乙的赠与获得奇石,即使丙不知情,也不能取得该奇石的所有权。原所有人甲有权向丙追索该奇石,丙应返还给甲。所以,奇石属遗失物,丙应返还给甲这一说法是正确的。

3、下列文学作品与其作者及作品中的主要人物对应正确的一项是()。

A.《牡丹亭》——王实甫——崔莺莺

B.《长生殿》——马致远——杨玉环

C.《桃花扇》——孔尚任——李香君

D.《赵氏孤儿》——汤显祖——赵五娘

【答案】:C

【解析】《牡丹亭》的作者是汤显祖,主要人物是杜丽娘;崔莺莺是王实甫的代表作品《西厢记》中的人物,所以该项说法错误。《长生殿》作者是洪昇,主要人物是杨玉环,所以该项说法错误。孔尚任所作《桃花扇》以侯方域、李香君的爱情故事为线索,写出了南明王朝的兴亡之史,该项说法正确。《赵氏孤儿》作者是纪君祥,主要人物是赵武;赵五娘是高明所作《琵琶记》中的主要人物,所以该项说法错误。

4、被毒蛇咬伤以后,不可以采取的措施是()

A.立即喝酒解毒

B.用清水冲洗伤口或者灼烧伤口,除去伤口毒液

C.放低上肢,用布条在咬伤处近心端5公分处扎紧

D.将伤口割开,放出有毒的血液

【答案】:A

【解析】被毒蛇咬伤后,要尽快清除毒液,防止其在体内扩散。喝酒显然不具备解毒作用,并且酒精会加快人的血液循环,促使毒液在人体内的扩散速度加快,所以被毒蛇咬伤后不可以通过喝酒来解毒。考点:灾害专项题库

5、根据我国民法规定,未满()周岁的人属于无民事行为能力人。

A.六

B.八

C.十

D.十四

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此未满八周岁的人属于无民事责任能力人。

6、市场经济中,起主要经济杠杆作用的是价值规律,请问价值规律的作用是()。①通过竞争来实现的②通过价格的波动表现出来的③通过优胜劣汰来实现的④通过商品交换来实现的

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

【答案】:A

【解析】价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,它的作用主要通过竞争和价格的波动来实现。在市场经济中,竞争促使商品生产者不断改进技术、提高劳动生产率,从而推动整个社会生产力的发展;价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式,价格的波动会引导生产资料和劳动力在不同部门之间的流动,实现资源的优化配置。而优胜劣汰是价值规律作用的结果,并非价值规律作用的实现方式。商品交换是价值规律发生作用的载体,但它不是价值规律作用的具体实现途径。因此,价值规律的作用是通过竞争来实现的,并且通过价格的波动表现出来。

7、文中省略了附件,按照相关规范,它应编排在()。

A.

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