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创新高中思想政治课社会实践活动的教学策略研究论文

**摘要**：高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，社会实践活动是其连接理论与现实、促进学生核心素养发展的重要载体。然而当前教学实践中，活动设计存在形式化、学生参与浅层化、评价机制单一等问题，制约了育人实效的充分发挥。本研究立足新课标“知行合一”导向，结合教学一线经验，从创新活动设计、优化教师引导、重构评价体系三个维度，探索高中思想政治课社会实践活动的教学策略，旨在破解“重形式轻实效”“重结果轻过程”的困境，推动社会实践活动从“任务驱动”向“素养生长”转型，为思政课改革创新提供可操作路径。

**关键词**：高中思想政治课；社会实践活