2026广东云浮新兴县南艺侨中春季学期临聘教师2人备考题库附参考答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026广东云浮新兴县南艺侨中春季学期临聘教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

2、从3月下旬到10月上旬，太阳在地球上直射位置的移动规律是（）。

A.赤道-南回归线-赤道

B.赤道-北回归线-赤道

C.南回归线-赤道-北回归线

D.北回归线-赤道-南回归线

【答案】：B

【解析】太阳直射点的变化规律是：春分（3月21日前后）时，太阳直射点位于赤道（0°），之后向北移动；夏至（6月22日前后）时，太阳直射点位于北回归线（23°26ˊN），之后开始向南移动；秋分（9月23日前后）时，太阳直射点回到赤道（0°），之后继续向南移动；冬至（12月22日前后）时，太阳直射点位于南回归线（23°26ˊS），然后再向北移动。

3、三峡工程是迄今世界上综合效益最大的水利枢纽，其最核心的效益是（）。

A.抗旱

B.发电

C.航运

D.防洪

【答案】：D

【解析】三峡工程是世界上综合效益最大的水利枢纽，具有防洪、发电、航运、水资源利用等巨大综合效益。防洪是三峡工程最核心的效益。长江流域水患频繁，尤其中下游地区洪水威胁严重，三峡水库可以有效拦蓄洪水，削减洪峰流量，保护中下游地区广大平原地区和众多人口、城市、农田的安全，为区域经济社会稳定发展提供坚实保障。相比之下，抗旱虽是三峡工程具备的效益之一，但并非最核心；发电可产生巨大的电能，促进经济发展；航运能改善长江航运条件，提高运输能力，它们都是三峡工程重要效益，但从保障国家和人民生命财产安全的根本性问题来看，防洪的重要性更为突出。所以该题应选防洪。

4、某县桔子大丰收，但成熟时间比往年推迟，错过了春节前上市的最佳时机，导致桔子滞销。后来，在当地政府的帮助下，桔子滞销问题得到解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以将上述过程称为“惊险一跃”，是因为：（）

A.上市时间决定价格

B.使用价值决定价格

C.商品价值的实现具有不确定性

D.商品使用价值很容易被损耗

【答案】：C

【解析】某县桔子丰收却因成熟时间推迟错过春节前最佳上市时机而滞销，后在政府帮助下解决滞销实现“惊险一跃”。“惊险一跃”强调的是商品价值实现的过程存在困难与不确定性。商品是使用价值和价值的统一体，生产者生产商品的目的是实现商品的价值，但只有把商品卖出去，让渡商品的使用价值，才能获得商品的价值。在市场中，商品能否顺利卖出去受到多种因素的影响，如供求关系、市场竞争、商品质量、销售时机等。某县桔子因错过最佳上市时机而滞销，说明其价值在当时难以实现，体现了商品价值的实现具有不确定性。价格由价值决定，受供求关系等因素影响，上市时间会影响供求关系，进而影响价格，但并非决定价格，所以不能说上市时间决定价格。同样，使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，它不决定价格。商品的使用价值容易被损耗与“惊险一跃”所强调的商品价值实现的困难并无直接关联。综上，经济学把这一过程称为“惊险一跃”是因为商品价值的实现具有不确定性。

5、随着居民生活水平逐步提升，旅游在家庭消费中所占比重日益增大。从产品类型角度来看，旅游消费属于（）。

A.有形商品消费

B.劳务消费