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河南省南阳市邓州白牛中学2020-2021学年高二语文月考试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读现代文，回答问题（12分）

（1）阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲！

（2）首先映入眼帘的是星罗棋布亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语；再加上绿盖叠翠、青盘滚珠，好一幅迷人景色。

（3）我在一块大青石上坐下。凝神思索，古人许多咏荷的诗句纷至沓来……爱国诗人屈原在《离骚》中曾幻想“?①?芙蓉以为裳”。魏晋的曹植以荷花的美形容?????????????????????????：“迫而??②之，灼若芙蓉出绿波。”白居易则描绘了荷花????????????????????????：“蔷薇带刺?③应懒，菡萏生泥??④??亦难。”另外，不少诗人或取其清新，或取其艳丽，写过许多秀丽如画的佳句。

（4）忽然，一阵凉风吹来，一阵清香袭来，田田荷叶轻轻摇动，把颗颗珍珠倾入湖中。我的联想中断了。看看眼前的景象，一个奇异的念头油然而生，而且夹杂着一丝隐隐的不平之气。我大胆设想：如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？从美学意义上讲，荷叶是美的一个组成部分，失去了这部分也就失去了美。再从生物学的意义上看，没有叶子，便不能进行光合作用，便绝对长不出这些漂亮的荷花以至莲蓬和藕。难道那些荷叶就不值得歌颂吗？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗？?（5）是啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重，多少年来默默无言地居于人们强加给它的陪衬地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏时候，它们从不与人争风，反而像把团扇把阵阵清风送来。这是一种多么朴实无华的品格！它们又是无私的，久旱初雨，它们一点一滴都不沾唇，而总是小心地把水积存起来，那该是留给湖中鱼儿的吧！当风雨袭来时，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花；当烈日吐火时，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼虾戏游。他们襟怀坦荡，外直中通，日月都能囊括在心中，当人们把荷叶从茎部掐断时，千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。

（6）荷叶对人类是很有益处的，作为药材，它可以去热清火；作为特殊的包装材料，它不怕水浸。另外，荷叶煮成的荷叶粥，碧绿馨香，清爽可口，……它本身有用，而且帮助生长了于人类有用的蓬和藕。它本身美，而且创造了荷花的美。但最吸引我的不在这些，也不在荷叶的自然美。最吸引我的是荷叶的精神美。

（7）我爱荷叶，故作荷叶咏。

19.（3）段中①②③④填入恰当的一项是（2分）

A.集——攀——玩——察??????

B.攀——玩——集——察

C.集——察——攀——玩????

D.玩——集——察——攀

20.阅读（3）段，赏析曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物形象或所要描绘的事物特征，然后用恰当的语言填充横线(每格不超12字)（2分）

答：1、曹植以荷花的美形容??????????????????????????????????????????。

2、白居易则描绘了荷花??????????????????????????????????????????。

21.（2）（3）两段都是描写荷花的，但表现方法不一样，回答（2分）

答：（2）段的表现方法是?????????????????????????????；

（3）段的表现方法是?????????????????????????????。

22.（4）段中“一个奇异的念头”指的是什么，“一丝隐隐的不平之气”又因何而生，请简要作答（2分）

答：1、“念头”指：?????????????????????????????????????????????????；

2、“不平之气”生起的原因是：???????????????????????????????????。

23.（6）段中“最吸引我的是荷叶的精神美”，试对荷叶的“精神美”分条概括，要求语言简练，四字为宜（4分）

答：1、????????????????????????????????????????????；

2、????????????????????????????????????????????；

3、????????????????????????????????????????????；

4、????????????????????????????????????????????。

参考答案：

19.C

20.赏析（3）段中曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物形象或所要描绘的事物特征，然后用恰当的语言填充横线(每格不超过12字)（2