2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册教学计划及进度表

学情分析

三年级下册学生已具备一年半的科学学习经历，初步掌握了简单的观察、实验和记录方法，对科学探究有一定的兴趣和主动性，能够配合教师完成小组探究活动。经过前期学习，学生已对身边的自然现象、常见物体有了初步的认知，具备了一定的观察能力和简单的分析判断能力。

本阶段学生好奇心强、求知欲旺盛，喜欢动手操作，但注意力集中时间有限，抽象思维能力仍较弱，对复杂科学概念的理解需要借助具体、直观的实物和实践体验；部分学生动手操作规范性不足，探究过程中缺乏耐心和条理，合作意识、表达能力和记录能力有待提升；个体差异较为明显，优等生能