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- 2026-02-10 发布于山东
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苏教版数学二年级(下);学习目标;【重点】
理解测量的意义。
【难点】
理解选择的单位不同,测量的结果也不相同。;新知探究;用一支蜡笔的长作标准,分别和红铅笔、黄铅笔比一比。你有什么发现?;用一支蜡笔的长作标准,分别和红铅笔、黄铅笔比一比。你有什么发现?;2;2;2;测量教室的黑板有多长,选择下面哪个作单位比较合适?;测量教室的黑板有多长,选择下面哪个作单位比较合适?;用木棍怎么测量呢?;量一量。;1.下面的测量方法对吗?对的画“√”,错的画“×”。;4;3.用的长度作单位,量出下面物体的长度,再填一填。;4.(1)测量下面物体的长度,你想用什么物体的长度作统一的单位?;课堂小结
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