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双基巩固A-正弦定理

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共5题，25分）

1.(5分)在△ABC中，已知A=45°，C=30°，c=10，则a=（）

A.20

B.10

C.5

D.

2.(5分)在△ABC中，已知b=1，c=，C=60o，则B=（）

A.30°

B.60°

C.150°

D.30°或150°

3.(5分)在△ABC中，已知a=6，A=60°，B=45°，则b=（）

A.2

B.2

C.2

D.16

4.(5分)在△ABC中，BC=2，AC=2，B=45°，则A等于（）

A.60°

B.60°或120°

C.30°

D.30°或150°

5.(5分)在△ABC中，A=60°，C=45°，c=20，则边a的长为（）

A.

B.

C.

D.

双基巩固A-正弦定理答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】解：△ABC中，已知A=45°，C=30°，c=10，

则由正弦定理可得，

即，

解得c=10．

故选B．

总结：△ABC中，由正弦定理可得，解方程求得c的值．

本题主要考查正弦定理的应用，属于中档题．

2.【答案】A

【解析】解：在△ABC中，因为b=1，c=，C=60o，

则由正弦定理得，

即，所以，

所以sinB=，

因为B是三角形ABC的内角，且b=1＜=c，

所以B=30°．

故选A．

总结：首先由正弦定理求出角B的正弦值，然后根据三角形中的大边对大角可直接求得角B的值．

本题考查了解三角形，考查了正弦定理的应用，解答的关键在于分析角B的解的情况，是中档题．

3.【答案】C

【解析】解：在△ABC中，已知a=6，A=60°，B=45°，

则由正弦定理可得=，

解得b=2．

故选C．

总结：在△ABC中，由已知条件利用正弦定理可得=，由此求得b的值．

本题主要考查正弦定理的应用，属于基础题．

4.【答案】B

【解析】解：∵△ABC中，BC=2，AC=2，B=45°，

∴由正弦定理，可得，

解之得sinA=，

∵A为三角形的内角，且BC＞AC，

∴A=60°或120°．

故选：B．

总结：根据正弦定理的式子，算出sinA=，结合A为三角形的内角即可得到A的大小．

本题给出三角形的两条边和一边的对角，求另一条边的对角，着重考查了利用正弦定理解三角形的知识，属于基础题．

5.【答案】A

【解析】解：∵在△ABC中，A=60°，C=45°，c=20，

∴由正弦定理=得：=，

∴a=20×=20×=10．

故选A．

总结：依题意，由正弦定理=，即可求得边a的长．

本题考查正弦定理，属于基础题．