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2024年学校教研组工作计划

本年度，我国某县教育部门在课堂教学效益提升方面，制定了旨在追求高效与有效、降低低效及无效负效的系列措施。目标旨在实现学生当下学业成绩与未来素质发展的统一，教师与学生发展的协调，以及共性与个性、群体与个体发展的均衡。为实现此目标，教师队伍的适宜、高效备课至关重要，教师课堂教学能力成为师生均衡发展的关键。

鉴于此，本学年度将聚焦于备课难点与课堂教学困惑的研讨，作为教学研究工作的核心。____年，本县小学数学工作室着重研究教学目标与预习作业的设定，为全县数学教师提供备课指导与参考。____年，我们将进一步深入探讨教学流程的优化，为教师的备课与教学提供更为全面的服务。

为凝聚小学数学骨干教师力量，提升教学资源的整合与利用效率，本县对小学数学工作室成员进行优化，旨在关注教学困惑，探索解决之道，并构建教师间的交流平台。

以下为相关标准、职责、成员及计划：

一、成员基本条件：

1.具备强烈的事业心和责任感，积极服务教育事业；

2.拥有扎实的专业知识与教学、教研、组织能力；

3.教学成果显著，享有一定的声誉和知名度；

4.具备良好的团队合作精神和协调能力。

二、成员职责：

1.积极承担公开课、研讨课、示范课的教学任务，组织并参与各级教研活动；

2.积极参与教案编写，及时上传修改、完善后的教案；

3.收集并研究小学数学教学中的普遍问题，开展针对性的“三小”研究活动；

4.基于课堂教学实践，总结并推广高效教学模式；

5.在网络及日常教学活动中，为教师提供答疑解惑服务；

6.相互学习、促进，推动学科组建设，争创一流学科。

三、成员名单：

组长：（姓名）

成员：（姓名）

四、工作计划：

1.深入教学一线，针对教学目标和预习作业的不足进行修改和完善；

2.深入课堂，总结高效教学模式，探索学生展示的有效途径；

3.分析教材，确定教学重难点，针对困惑制定精品教案；

4.分解任务，形成教案初稿；

5.组织研讨，完善教案定稿，并上传至教育信息网供参考；

6.开展统计与概率教学的公开课研讨，提升教师分析与解读能力。

五、时间安排：

____月：确定精品教案内容，修改教学目标和预习作业，继续“三小”研究，形成教案初稿；

____月：修改教案初稿，形成定稿，并进行网络发布，总结高效课堂模式，开展统计与概率专题研讨；

____月：修改第二次教案初稿，形成定稿并发布，收集并解答教学困惑。

2024年学校教研组工作计划（二）

一、指导思想

本学期，体育教研组秉承“健康第一”的教育理念，紧密围绕学校学期工作目标，恪守求真务实的工作原则。我们将深入贯彻落实师德提升年、师能建设年、质量科研年的三大主题，以及禁、谨、情、我四个关键字的工作要求，确保各项学校工作的圆满完成，推动学校体育工作向高效优质的方向发展。

二、工作任务

（一）教育教学的学习与研究

1.常态板块

在教学计划方面，我们将精心制定本学期的教学计划、课时计划以及大课间活动方案，确保课堂教学和大课间活动的有序开展。在备课工作中，我们将进一步完善年级为单位的教学资源化与个性化备课模式，推动分工合作，指定专人负责电子教案的整理与上传，构建体育教案资源库。其他教师将参考资源库，撰写具有个性化的备课教案。学校将定期或不定期地对备课情况进行检查和督导展览。

课堂观察方面，每位教师在本学期内需完成至少____节课程的听课任务，教研组长需听课____节以上。听课形式包括互相约定式听课、学校随堂听课以及学校组织的听课。听课过程中，需对课程进行点评，其中____节以上为A等级，____节为B等级，____节为C等级。听课数量少于____节的教师不得分。

2.特色板块

在主题构建方面，我们将定期举办教科研活动，为教师提供学习交流的平台。我们将对同一教学资料在不同年级的教学方法和要求进行研讨，不断引入新理念、新教法，促进教师之间的相互听议评课和学习研讨。

青蓝工程方面，我们将积极为新教师营造良好的学习环境，继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。本学期，每位骨干教师需上一节示范课，师带徒活动要有明确的计划、方法和阶段性成果。

品牌板块方面，我们将依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，引导体育教师结合自身实际情况，积极投身课堂教学研究，以提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。

（二）爱生敬业

在师德提升方面，我们将自觉遵守教师职业道德，严格遵守体育教学法规，课上杜绝体罚和变相体罚学生。我们将增强安全防范意识，重视课堂教学安全，继续实施上学期按地区分块的教学模式，合理分配低、中、高年级的教学区域，以避免班级间教学的相互干扰。

在学生评价方面，我们将注重过程性评价与终极性评价