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学校2025年春季新冠肺炎疫情防控应急演练方案

一、总则

(一)目的依据

为有效提升我校应对新冠肺炎疫情的应急处置能力，检验学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保春季学期开学后各项防控措施落实到位，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，根据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的最新指导方针和工作要求，结合我校实际，特制定本方案。

(二)演练原则

1.统一指挥，分级负责：在学校疫情防控工作领导小组统一领导下，各部门、各年级（班级）明确职责，密切配合，协同作战。

2.预防为主，常备不懈：立足实战，模拟可能发生的疫情场景，检验预案、磨合机制、锻炼队伍。

3.科学规范，精准施策：严格遵循疫情防控相关技术规范和流程，确保演练内容科学、程序规范、措施精准。

4.安全第一，注重实效：确保演练过程安全有序，避免发生意外事故，通过演练发现问题、总结经验、完善措施。

(三)适用范围

本方案适用于2025年春季学期我校全体师生员工在校园内发生新冠肺炎疫情或疑似疫情时的应急演练工作。

二、组织机构与职责

(一)演练领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医等为成员的疫情防控应急演练领导小组。

*组长：全面负责演练工作的组织领导、统筹协调和决策指挥。

*副组长：协助组长负责演练的具体组织、协调和实施工作。

*成员：参与演练方案的制定、演练过程的指导、监督和评估。

(二)下设工作组及职责

1.综合协调组：由学校办公室牵头，负责演练方案的制定与报备，演练指令的传达，各工作组的协调联络，演练数据的收集、整理与上报，以及演练总结报告的撰写。

2.演练实施组：由学生处、教务处、校医室牵头，负责制定详细的演练脚本，组织参演人员进行培训和预演，具体执行各项演练场景的实施，模拟疫情发生、报告、处置等环节。

3.宣传报道组：由宣传部（或校办）牵头，负责演练前的宣传动员，演练过程的记录（文字、图片、视频），以及演练后的总结宣传和经验推广。

4.后勤保障组：由总务处牵头，负责演练所需物资（如口罩、防护服、消毒液、额温枪、隔离带等）的准备、供应和管理，以及演练场地的布置和环境消杀。

5.安全保卫组：由安保处牵头，负责演练期间校园秩序的维护，人员、车辆的引导和管控，设置警戒区域，保障应急通道畅通。

三、演练准备

(一)制定演练方案和脚本

演练实施组负责根据本方案，结合学校实际，制定详细的演练脚本，明确各场景的具体流程、参演人员角色、动作规范、对话内容及预期目标。

(二)物资准备

后勤保障组提前准备并检查演练所需的各类物资，确保数量充足、质量合格。主要包括：

*个人防护用品：口罩（一次性医用口罩、医用外科口罩、N95口罩）、防护服、护目镜、防护面罩、手套、鞋套等。

*检测与消毒用品：额温枪、水银体温计、手消毒液、含氯消毒剂、消毒喷雾器、消毒湿巾、呕吐物处理包等。

*隔离与警示用品：隔离衣、隔离带、警戒标识、指示牌等。

*通讯与记录用品：对讲机、扩音器、记录本、笔等。

*模拟病例用品：（非真实）阳性检测试剂盒、模拟呕吐物等。

(三)人员培训与预演

1.全员培训：对所有参演人员进行培训，使其熟悉演练方案、脚本内容、自身职责、操作流程及注意事项，掌握个人防护、消毒等基本技能。

2.重点培训：对扮演关键角色（如班主任、校医、值班领导、消杀人员等）的人员进行重点培训和指导。

3.预演：选取部分关键场景进行预演，检验脚本的可行性，磨合参演人员的配合，及时发现并修正问题。

(四)场地与环境准备

1.确定演练场地，如校门口、教室、医务室、隔离观察室、卫生间、食堂等。

2.按照演练场景要求布置场地，设置指示标识，确保通道畅通。

3.后勤保障组在演练前对演练场地进行基础清洁。

(五)协调与报备

提前与属地教育主管部门、疾控部门或社区卫生服务中心沟通，必要时邀请其专业人员进行指导或观摩。演练方案按要求向相关部门报备。

四、演练内容与流程

（本部分为核心，可根据学校实际情况选择或增加场景，以下为建议场景）

(一)场景一：入校晨检/午检发现体温异常人员

1.发现与报告：学生（或教职工）在入校接受体温检测时，额温枪显示体温异常（≥37.3℃）。值班老师/校医立即将其带至临时留观区，使用水银体温计进行复测。复测后体温仍异常，或伴有干咳、乏力等症状。值班老师立即向本单位负责人（如德育主任/教务主任）报告，负责人立即向学校疫情防控领导小组副组长（或组长）报告，并通知校医。

2.初步处置：校医赶到临时留观区，再次核实情况，询问旅居史、接触史，做好记录。同时指导异常人员佩戴医用外科口罩或