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- 2026-02-12 发布于江西
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专题04古代诗歌阅读
一、(24-25高二上·广东西浦外国语高中·期末)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
苏武庙
(唐)温庭筠①
苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐②,去时冠剑是丁年③。
茂陵不见封侯印④,空向秋波哭逝川。
[注]①温庭筠,晚唐著名诗人、词人。②甲帐:《汉武故事》载,武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居。??“非甲帐”意指汉武帝已死。③丁年:壮年。④汉武帝逝世后葬于茂陵。苏武归汉时武帝已死。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首联第一句是想象苏武骤然见到汉朝的使者时,表现出极为强烈、激动、复杂的情感。
B.首联第二句由人到庙,由古及今,描绘眼前苏武庙苍古肃穆,透露出诗人崇敬追思之情。为三、四两句转入对苏武当年生活的追思缅想做了铺垫。
C.颈联由“回日”忆及“去时”,以“去时”反衬“回日”,更增感慨。两句通过对时间转换的描绘,显示了苏武留胡时间之长,读者可以想象到十九年中苏武所经受的磨难之多。
D.尾联中“空”“哭”两字形象生动,写出诗人只能空向秋波悲叹年华已逝、青春不再,真实感人。
2.结合《苏武传》,分析本诗颔联描写的画面中所蕴含的苏武的情感。
二、(24-25高二上·福建厦门市一中·期末)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
游诸葛武侯书台①
陆游
沔阳②道中草离离,卧龙往矣空遗祠。
当时典午③称猾贼,气丧不敢当王师。
定军山前寒食路,至今人祠丞相墓。
松风想像梁甫吟④,尚忆幡然答三顾。
出师一表千载无,远比管乐盖有余。
世上俗儒宁办此,高台当日读何书?
【注】①诸葛武侯书台:诸葛亮相蜀时,曾在成都北筑读书台。②沔阳:今陕西勉县,城南定军山有诸葛亮墓和武侯祠。③典午:这里指代司马懿。④梁甫吟:传为诸葛亮所作,诸葛亮隆中时,躬耕陇亩,好为《梁甫吟》。
3.下列对这首诗的理解,不正确一项是(???)
A.本诗开篇交代了诸葛武侯祠的地点、环境,渲染出萧条的气氛。
B.诗中写司马懿不敢自称王师,表达了作者对诸葛亮的赞美之情。
C.诗中运用拟人修辞,回忆诸葛亮的往事,表达对诸葛亮的怀念之情。
D.诗中以《出师表》肯定了诸葛亮的卓越才能,认为诸葛亮远胜前人管仲与乐毅。
4.本诗与《书愤》都提到了诸葛亮,但表达的情感有异同。请结合相关诗句简要分析。
三、(24-25高二上·河南驻马店·期末)阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
度荆门望楚【注】
陈子昂
遥遥去巫峡,望望下章台。
巴国山川尽,荆门烟雾开。
城分苍野外,树断白云隈。
今日狂歌客,谁知入楚来。
【注】本诗是调露(唐高宗年号,679—680)年间陈子昂初次出川应试途中入楚时所作。
文本二:
楚狂接舆歌而过孔子曰:“凤兮凤兮!何德之衰?往者不可谏,来者犹可追。已而,已而!今之从政者殆而!”孔子下,欲与之言。趋而辟之,不得与之言。
(节选自《论语·微子篇》)
5.下列对文本相关内容的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.陈诗文脉清晰,融纪行、写景、抒情为一体,描绘了自己乘船度越荆门山的情景。
B.陈诗前四句连用四个地名,以简练的笔墨浓缩地写出了船只行进的轻快迅疾。
C.陈诗颈联紧承“烟雾开”三字,具体描绘碧野无际、远树连天的辽阔旷远之景象。
D.“不可谏”与“犹可追”两句,表明接舆像陶渊明一样认识到自己应该弃官归隐。
6.《论语》中的接舆具有怎样的形象特点?陈诗使用这一典故,抒发了什么情感?
四、(24-25高二上·湖北武汉·期末)阅读下面这首宋诗,完成小题。
观雨①
陈与义
山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气,万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举②,风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无乾处,正要群龙洗甲兵③。
【注】①此诗写于南宋建炎四年(公元1130)夏。这年春天金兵进逼湖南长沙,守帅向子諲组织军民顽强抵抗,形势略有好转。诗人当时流寓湖南邵阳,住在贞牟山上。②海:这里指暴雨。③洗甲兵:《六韬》语:“武王伐殷,兵行之日大雨。太公曰:‘是洗甲兵。’”杜甫诗有“床头屋漏无干处”“安得壮士挽天河,净洗甲兵长不用”等句。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.诗人自称为“山客”,点明了流寓异乡的处境,“危坐”则透露出时势的危急。
B.颔联景象壮阔,气势雄浑,语言简洁,准确地描摹出了夏季云雨的固有特征。
C.颈联写景富有层次,俯仰视角结合,通过竹枝、山角在雨中的变化渲染雨景。
D.尾联运用典故,并化用杜甫诗句,表达了诗人不以个人利害为念的爱国情怀。
8.诗中以双关的方式描写景物,意蕴丰富,请结合前三联相关内容简要赏析。
五、(24-25高二上·湖南长沙市雅礼中学·期末)阅读下面这首诗,完成各题。
市中得旧琴囊而予无琴也
【明
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