岗前培训考试(高等教育心理学)历年参考题库含答案详解(5套).docxVIP

岗前培训考试(高等教育心理学)历年参考题库含答案详解(5套)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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评分

一、单选题(共10题)

1.心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现，遗忘的规律是先快后慢，这种规律称为：()

A.顺序遗忘说

B.压抑说

C.均匀遗忘说

D.分散遗忘说

2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在具体运算阶段的特点是：()

A.思维具有可逆性

B.思维不具有可逆性

C.喜欢做具体动作

D.思维缺乏具体性

3.以下哪项不属于学习的动机类型：()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.自我动机

4.根据弗洛伊德的理论，人的心理发展过程中，性心理发展的哪个阶段是人生理发展的最强烈阶段：()

A.口唇期

B.肛门期

C.性器期

D.生殖期

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足的条件是：()

A.学习者已有相关的知识基础

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者对学习材料有浓厚的兴趣

D.学习者的认知结构具有适应性

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪项属于负强化：()

A.增加愉快刺激

B.减少厌恶刺激

C.增加惩罚

D.减少惩罚

7.在维果茨基的文化-历史发展理论中，儿童的心理发展受到以下哪种因素的影响：()

A.生物因素

B.社会因素

C.个人因素

D.教育因素

8.根据加德纳的多元智力理论，以下哪项不属于智力类型：()

A.逻辑-数学智力

B.语言智力

C.音乐智力

D.情绪智力

9.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪项不属于观察学习：()

A.观察榜样行为

B.借鉴榜样行为

C.重复榜样行为

D.想象榜样行为

10.在教师的职业角色中，以下哪项不属于教师的专业角色：()

A.教学者

B.研究者

C.管理者

D.传道者

11.根据柯尔伯格的道德发展理论，以下哪项属于前习俗水平：()

A.好孩子定向

B.权威和规则定向

C.社会契约和法律定向

D.通用伦理原则定向

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是教育心理学的研究内容？()

A.教学过程心理

B.学生心理

C.教师心理

D.学习心理

E.教育技术心理

13.在认知发展的具体运算阶段，儿童的特点包括哪些？()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象逻辑思维

C.能够理解守恒关系

D.认识到物体的永久性

E.认为所有的人都有相同的能力

14.以下哪些属于学习的类型？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.操作性条件学习

D.观察学习

E.遗传学习

15.以下哪些是弗洛伊德心理性欲发展阶段的特点？()

A.口唇期：0-1岁

B.肛门期：1-3岁

C.性器期：3-6岁

D.潜伏期：6-12岁

E.生殖期：12岁以后

16.以下哪些是加德纳多元智力理论提出的智力类型？()

A.逻辑-数学智力

B.语言智力

C.空间智力

D.音乐智力

E.人际智力

三、填空题(共5题)

17.弗洛伊德将人的心理结构分为三个层次，分别是意识、前意识和______。

18.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。

19.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和______。

20.加德纳的多元智力理论提出了九种智力类型，其中包括______智力，强调对他人情感和需求的敏感性。

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足______的条件，才能被学习者理解并吸收。

四、判断题(共5题)

22.弗洛伊德认为，人的行为主要是由潜意识中的冲动和欲望驱动的。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰认为，儿童在感知运动阶段就已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智力理论认为，每个人的智力都是单一的，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

25.根据斯金纳的操作性条件反射理论，惩罚是增加行为频率的有效方法。()

A.正确B.错误

26.在教育过程中，教师的角色主要是传授知识，而不需要关注学生的情感需求。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述教育心理学的研究对象及其