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2025年考研教育学(专业课)教育心理学重点题库及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后最初几天内最快，这是因为()

A.记忆痕迹的消退

B.遗忘的干扰作用

C.记忆痕迹的干扰

D.记忆的干扰作用

2.下列哪项不是斯金纳操作性条件反射的基本规律？()

A.强化

B.消退

C.惩罚

D.刺激泛化

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够理解()

A.概念

B.规则

C.情感

D.理想

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该()

A.遵循学生的兴趣

B.超越学生的当前能力

C.创造适宜的学习环境

D.适应学生的现有水平

5.在加德纳的多元智能理论中，不属于智能类型的是()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.生存智能

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项不属于学习发生的前提条件？()

A.学习者的动机

B.适当的先前知识

C.教师的讲解

D.学习者的注意

7.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习的关键要素是()

A.观察者的认知能力

B.观察者的情绪状态

C.观察者的行为表现

D.观察者的模仿能力

8.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于前习俗水平的儿童通常依据()

A.逻辑推理

B.社会规范

C.自我利益

D.惩罚与服从

9.在布鲁纳的认知结构理论中，学习的实质是()

A.建构认知结构

B.复习记忆

C.模仿行为

D.理解概念

二、多选题(共5题)

10.根据加涅的学习分类，下列哪些属于认知领域的学习？()

A.知识的获得

B.技能的掌握

C.过程的理解

D.规则的运用

E.情感的培养

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特征？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解逻辑关系

E.认为思维是可逆的

12.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的过程包括哪些环节？()

A.注意

B.保持

C.动作再现

D.强化

E.反思

13.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括哪些阶段？()

A.工具性的相对主义阶段

B.惩罚与服从阶段

C.社会秩序的遵守阶段

D.法律与秩序阶段

E.个体权利阶段

14.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应当遵循哪些原则？()

A.适应学生的现有水平

B.创造最近发展区

C.引导学生主动学习

D.促进学生认知发展

E.忽视学生的已有知识

三、填空题(共5题)

15.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，其中遗忘速度最快的阶段是______。

16.维果茨基提出的社会文化理论认为，儿童认知发展是通过______与______的相互作用来实现的。

17.在斯金纳的操作性条件反射理论中，______是增加行为发生概率的过程。

18.皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够理解______概念。

19.加德纳的多元智能理论认为，______智能是人们通过语言来表达思想和情感的能力。

四、判断题(共5题)

20.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是均匀的。()

A.正确B.错误

21.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是减少行为发生概率的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是独立于社会文化环境进行的。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，所有个体都具有相同的智能类型。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

26.如何根据维果茨基的最近发展区理论进行教学？

27.请解释班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

28.请比较皮亚杰和维果茨基的认知发展理论。

29.请阐述加德纳的多元智能理论对教育实践的启示。

2025年考研教育学(专业课)教育心理学重点题库及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】艾宾浩斯遗忘