小学数学北师大版六年级下册比例的认识（试一试）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六年级

学期

秋季

课题

比例的认识（试一试）

教学目标

1、通过观察、计算，发现并理解“比例中两个内项的积等于两个外项的积”，并能根据这一规律判断两个比能不能组成比例。

2、引导学生通过观察、比较、计算、交流探索新知。

3、激发学生的学习兴趣，引导学生自主参与知识探究全过程，培养学生初步的观察分析、比较、判断、概括的能力。

教学重难点

学习重点:比例的基本性质。

学习难点:发现并概括出比例的基本性质。

教学过程

一、复习旧知，导入新课

师：同学们，上节课我们认识了比例，比例中还蕴含着什么奥秘呢？这节课我们继续来学习！

问题一：图中对应的数据能组